本書以芬蘭兩所具有代表性的應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的科研發(fā)展實踐為例,從組織創(chuàng)新的視角,以組織合法性理論、權(quán)變理論以及制度企業(yè)家理論為基礎(chǔ),構(gòu)建了組織創(chuàng)新制度化的分析框架,對芬蘭應(yīng)用科學(xué)大學(xué)科研功能確立的制度動因、科研組織模式的演變以及科研組織創(chuàng)新制度化的過程進(jìn)行了分析。書中通過訪談、現(xiàn)場觀察以及檔案分析等途徑獲取的一手資料,較為
新時代中國工科教師隊伍建設(shè)
本書由西部地區(qū)外語教育研究會會長文旭教授牽頭,多所高校老師參與編寫,教學(xué)理論和課程思政實踐相結(jié)合的教材,以理論為基礎(chǔ),側(cè)重各種實踐活動的設(shè)計,實用性強(qiáng)。由一線教師從教學(xué)實踐經(jīng)驗出發(fā),以我社研究生英語教材、大學(xué)英語教材和英語專業(yè)教材的文本為例,嘗試探索外語教育課程思政的實踐路徑,設(shè)計課程思政的教學(xué)范例或者具體方案,給高校
本書圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備的知識、能力和素質(zhì)組織編寫內(nèi)容,對即將步入社會的大學(xué)生具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。本書共八個模塊:模塊一主要講解大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識;模塊二主要講解大學(xué)生就業(yè)形勢與政策;模塊三至模塊五分別講解大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備、大學(xué)生就業(yè)心理分析、大學(xué)生就業(yè)途徑與求職方式;模塊六主要講解大
本書取材廣泛、內(nèi)容翔實,具有可讀性強(qiáng)、思想性高、受眾面廣等特點(diǎn),收錄了近年來學(xué)校師生在參與疫情防控、脫貧攻堅、黨史學(xué)習(xí)教育等工作中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀團(tuán)體和個人事跡,涉及學(xué)校工作方方方面。本書在寫作方法上避免了說教式的報道范式,通過查閱資料、走訪調(diào)研、深度訪談等形式,用真摯樸實的文字、娓娓道來的風(fēng)格、白描記敘的手法講述感人至深
擬分為三部分:“芳華待灼,青春時光”——分享校園生活故事“砥礪深耕,成長之路”——分享學(xué)業(yè)深造故事“惟實勵新,前程似錦”——分享求職工作故事
本書全面記述學(xué)校百年發(fā)展的歷史進(jìn)程。突出“百年一脈,歷史悠久,特色鮮明”這一主題,強(qiáng)調(diào)學(xué)校廣大師生和校友在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,不忘初心使命,砥礪前行,始終與國家與民族同呼吸共命運(yùn),不懈奮斗的輝煌業(yè)績?偨Y(jié)辦學(xué)經(jīng)驗,弘揚(yáng)建大精神,傳承紅色文化。深入展示歷代北建大人篳路藍(lán)縷、艱苦創(chuàng)業(yè)的辦學(xué)精神和優(yōu)秀傳統(tǒng),激勵我校師生校友持續(xù)接力奮
本書講述:“環(huán)境育人”是大學(xué)教育的重要組成部分,在學(xué)校的教育活動中發(fā)揮著不可取代的重要作用。地處中國科技城綿陽的西南科技大學(xué),有著70年的辦學(xué)歷程,學(xué)校多次被評為省市級園林式單位、園林式校園。校園內(nèi)喬、灌、草、花、藤、竹有序搭配,山、水、植物、建筑物、構(gòu)筑物和諧統(tǒng)一,常成為市民賞花賞景的目的地。校內(nèi)多處標(biāo)志性建筑,體現(xiàn)
本書通過系統(tǒng)的知識講解和豐富的拓展閱讀,全面介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)備、制訂、實施及管理等方面的內(nèi)容。全書共分為9章,包括轉(zhuǎn)變角色、開啟職業(yè)生涯規(guī)劃、深入剖析自我、全面探索職業(yè)世界、提升個人能力、做出職業(yè)決策、制訂職業(yè)生涯規(guī)劃、實施職業(yè)生涯規(guī)劃、管理職業(yè)生涯規(guī)劃。本書在講解理論知識之余,還提供了大量的課堂活動、閱讀
本書以“認(rèn)知篇”—“決策與規(guī)劃篇”—“素養(yǎng)篇”三個篇章為主線,由大學(xué)學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃、職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃、科學(xué)自我認(rèn)知、工作世界與社會認(rèn)知、職業(yè)生涯路線及職業(yè)選擇、職業(yè)生涯策略的制定與管理、職業(yè)生涯規(guī)劃的反饋與修正、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫、職業(yè)生涯發(fā)展的心理素養(yǎng)、職業(yè)生涯發(fā)展的職業(yè)化素養(yǎng)、工匠精神與創(chuàng)業(yè)精神等11章構(gòu)成。在