本書內(nèi)容主要包括對語義分析方法、語用分析方法發(fā)展歷史和內(nèi)在邏輯的梳理，以及從語義分析方法、修辭分析和隱喻分析方法的視角提煉并求解規(guī)則遵循等重要命題，以此在語境平臺上統(tǒng)一語形、語義、語用分析，彰顯語境分析方法的本質(zhì)與特征。

本書內(nèi)容主要包括對科學(xué)哲學(xué)、技術(shù)哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)史、科學(xué)社會學(xué)等學(xué)科的發(fā)展和建設(shè)問題的研究，還從中國的高等教育、山西省高等教育改革、大學(xué)發(fā)展、本科及研究生教育等方面剖析了高等教育的現(xiàn)狀、問題及未來發(fā)展。

本書的研究基于一批哲學(xué)家乃至科學(xué)家的相關(guān)思想，以觀點(diǎn)闡述、思想分析和理論解讀的方式，從歷史層面梳理學(xué)科的走向及研究內(nèi)容的演變，揭示了科學(xué)哲學(xué)發(fā)展的豐富性和復(fù)雜性。內(nèi)容主要包括普特南、夏佩爾、塞拉斯、羅蒂、范·弗拉森、達(dá)米特、克里普克、福德、伽達(dá)默爾、哈貝馬斯等科學(xué)哲學(xué)家，以及牛頓、愛因斯坦、外爾等科學(xué)家的思想研究，涉及

本書采取歷史考察和邏輯分析相統(tǒng)一的研究思路，以20世紀(jì)科學(xué)哲學(xué)的整體發(fā)展和范式更迭為背景，意在全面揭示一般科學(xué)哲學(xué)的核心論題及其發(fā)展趨勢。內(nèi)容主要包括科學(xué)本質(zhì)、科學(xué)認(rèn)識、科學(xué)方法、科學(xué)解釋、科學(xué)爭論、科學(xué)話語等一系列相關(guān)主題。在具體問題的闡釋上，以小見大，準(zhǔn)確把握了科學(xué)哲學(xué)的發(fā)展趨向和特征；而在研究視角的選擇上，則力圖

本書聚焦測量實(shí)在論、實(shí)驗(yàn)實(shí)在論、工具實(shí)在論、時(shí)空實(shí)在論及規(guī)范性問題等科學(xué)實(shí)在論的論題，具體闡釋了語境分析方法滲入自然科學(xué)的研究過程，主要涵蓋物理學(xué)哲學(xué)、數(shù)學(xué)哲學(xué)、生物學(xué)哲學(xué)等研究領(lǐng)域，同時(shí)表明了語境分析方法是科學(xué)實(shí)在論的主要辯護(hù)方法。

本書以“經(jīng)典解釋”為基本研究方法，詳述了明清之際的劉宗周、王夫之、陳確等近十位哲人的《大學(xué)》詮釋。

☉哈佛大學(xué)影響全球千萬人的行為管理課！☉全球商業(yè)界，政界，演藝界高端人士一致公認(rèn)：沒有自制力就沒有競爭力！☉融合心理學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)，時(shí)間規(guī)劃，心靈力量等，讓你真正學(xué)會管理自己的時(shí)間，情緒和生活！☉為什么你的人生總是沒有方向感？為什么你永遠(yuǎn)比別人慢半拍？為什么你無法掌控自己的時(shí)間和情緒……一切讓你頭疼的問題，都在自制

本書通過對程顥、程頤書院教育活動的遺址考察與文獻(xiàn)分析，全面展現(xiàn)了二程的書院教育活動，對于當(dāng)代學(xué)者研究二程書院教育、大學(xué)生修身治學(xué)，大眾了解和學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)文化，尤其是書院文化具有一定的借鑒意義。

人的決策行為是一類復(fù)雜的既具有智能性又具有社會性的自適應(yīng)選擇行為。對于“人的行為決策到底是什么”的問題，不存在標(biāo)準(zhǔn)答案。 《決策的基因》將新科學(xué)研究結(jié)果與當(dāng)今社會現(xiàn)象結(jié)合，用貼近生活與常識的方式解讀行為決策，具體內(nèi)容包括6個(gè)板塊共40篇文章。書中探討的理論與現(xiàn)象可以啟發(fā)讀者繼續(xù)探索人的行為決策究竟是什么及其背后的動機(jī)

本書分為專題探討、傳統(tǒng)價(jià)值與倫理、西方價(jià)值與倫理、問題聚焦、調(diào)研報(bào)告和原著翻譯六大部分。