本書圍繞臨床中患者朋友們經(jīng)常問到的100個(gè)眼科問題進(jìn)行解答，這100個(gè)問題涉及的眼病有青少年近視、弱視、干眼、視疲勞、老年性白內(nèi)障、青光眼、糖尿病性視網(wǎng)膜病變、老年性黃斑變性、麥粒腫、過敏性結(jié)膜炎、麻痹性斜視、眼瞼痙攣、視神經(jīng)萎縮等眼科常見病和多發(fā)病，用通俗易懂的語(yǔ)言簡(jiǎn)單系統(tǒng)地介紹了這些常見眼病的常見病因、臨床癥狀、中

《護(hù)理人文修養(yǎng)》是護(hù)理人文素質(zhì)教育的重要組成部分，為滿足教學(xué)需求，更好開展護(hù)理類專業(yè)人文教育，特編寫本教材。本教材的編寫根據(jù)職業(yè)院校護(hù)理類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，以職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成為核心，將現(xiàn)代臨床護(hù)理新理念、新規(guī)范融入教材，體現(xiàn)其實(shí)用性、思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性。本教材從臨床實(shí)際工作崗位需求出發(fā)，吸收護(hù)理人文科學(xué)最新知識(shí)

本書分為三部分。第一部分(第一章至第四章)主要介紹了藥事管理與藥事法規(guī)的概況、藥事管理體制與組織機(jī)構(gòu)、藥師和執(zhí)業(yè)藥師、藥品管理法律法規(guī)等內(nèi)容。第二部分(第五章至第九章)依次對(duì)藥品管理、藥品注冊(cè)管理、藥品生產(chǎn)管理、藥品經(jīng)營(yíng)管理、醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理等內(nèi)容作了詳細(xì)介紹。第三部分(第十章至第十二章)主要介紹了特殊管理藥品的管理，

該書涵蓋從傳染病疫情暴發(fā)，流行病學(xué)調(diào)查，風(fēng)險(xiǎn)研判到落實(shí)處置各方面的工作，包括電話流調(diào)、樣本檢測(cè)登記、流調(diào)信息提取、跨省市區(qū)協(xié)查、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與可視化等工作內(nèi)容和EXCEL、PowerBI、R等工作常用軟件使用技巧。本書凝練了流行病學(xué)調(diào)查志愿服務(wù)實(shí)踐中踐行我國(guó)各項(xiàng)傳染病防控政策的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以有效遏制傳染病流行為目標(biāo)、以助力流

介紹新生兒各種代謝調(diào)節(jié)機(jī)制及紊亂的預(yù)防、診斷及治療。本書為國(guó)內(nèi)新版、新內(nèi)容，對(duì)各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)有指導(dǎo)作用，從而對(duì)降低新生兒病死率、傷殘率有主要作用。全書內(nèi)容現(xiàn)有臨床經(jīng)驗(yàn)又有國(guó)內(nèi)外最新醫(yī)療、急救進(jìn)展，具有重大實(shí)用性、科學(xué)性。

健康是國(guó)之根本、人民幸福之基、社會(huì)和諧之源。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)，把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。本書聚焦國(guó)民健康的測(cè)度問題，在深入研究我國(guó)國(guó)民健康測(cè)量的概念框架基礎(chǔ)上，構(gòu)建了一套與現(xiàn)行健康概念相一致且與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)的、科學(xué)的、具有中國(guó)特色的居民健康評(píng)估指標(biāo)體系。采用了宏

我國(guó)健康傳播領(lǐng)域?qū)�業(yè)人才資源匱乏，新聞從業(yè)者缺乏良好的醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)背景，專業(yè)醫(yī)護(hù)人員缺乏利用媒體參與正向健康傳播的意識(shí)和能力，使得當(dāng)下偽健康信息擠占健康資源空間。迫切需要培養(yǎng)具有健康傳播能力的跨學(xué)科人才，滿足我國(guó)對(duì)于健康傳播服務(wù)的需求，助力健康中國(guó)建設(shè)�！督】祩鞑ヅc護(hù)理（案例版）》共包括7章內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)健康傳播知識(shí)和

本教材以生命周期理論為指導(dǎo)，共設(shè)計(jì)了老年護(hù)理總論、老年保健護(hù)理、老年疾病護(hù)理、老年康復(fù)護(hù)理及老年臨終護(hù)理五個(gè)單元，包括緒論、老年健康評(píng)估、老年人日常生活護(hù)理、老年人心理與護(hù)理、老年人營(yíng)養(yǎng)與護(hù)理、老年人常見疾病與護(hù)理、老年人安全用藥與護(hù)理、老年康復(fù)護(hù)理及臨終關(guān)懷九章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)老年人生命周期全過程的護(hù)理進(jìn)行學(xué)習(xí)；同時(shí)

《人體解剖與生理》教材的編寫力求突出高等職業(yè)教育的特色，體現(xiàn)當(dāng)代教育教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，將人體結(jié)構(gòu)與功能的知識(shí)進(jìn)行有機(jī)整合，注重醫(yī)學(xué)知識(shí)與藥學(xué)知識(shí)的滲透，強(qiáng)調(diào)職業(yè)基礎(chǔ)課與職業(yè)核心課之間的溝通與銜接�！度梭w解剖與生理》教材按人體功能系統(tǒng)分章節(jié)，包括緒論、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、人體基本組織、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分

本書共分15章，主要涵蓋了腫瘤評(píng)估的歷史沿革、一般狀態(tài)評(píng)估、器官功能評(píng)估、腫瘤心理評(píng)估、家庭和社會(huì)評(píng)估、腫瘤生物特征評(píng)估等。包括腫瘤治療不同階段的評(píng)估及不同年齡人群的評(píng)估重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)評(píng)估的全面性和科學(xué)性，為制訂個(gè)性化治療方案提供可靠的依據(jù)。并以臨床案例的方式，更加直觀地呈現(xiàn)實(shí)際病例的評(píng)估和治療方案，有助于讀者深入理解腫瘤