大數(shù)據(jù)時代是現(xiàn)代社會和將來社會發(fā)展的必然趨勢，是以科技信息為指導(dǎo)的時代，對所有的信息都應(yīng)采用網(wǎng)絡(luò)信息進行管理和計算。我國是一個人口眾多的國家，將實際的信息資源通過網(wǎng)絡(luò)信息形式進行儲存和瀏覽，這些數(shù)據(jù)量非常龐大。為了快速地對這些信息數(shù)據(jù)進行計算和管理，就需要相應(yīng)的快速計算技術(shù)來實現(xiàn)資源共享，便于滿足更多用戶的資源需求。共

本書分為大學(xué)生思想政治教育面臨的問題、大學(xué)生思想政治教育的路徑選擇、大學(xué)生思想政治教育的機制保障三部分。具體內(nèi)容包括：大學(xué)生的精神貧困問題、大學(xué)生的經(jīng)濟匱乏問題、大學(xué)生的學(xué)業(yè)養(yǎng)成問題等。

本書共分四部分，內(nèi)容包括：研究現(xiàn)在、關(guān)注未來、教學(xué)實踐、初中物理學(xué)生前概念一覽表。

《學(xué)力阿課堂活力校園》是王德順校長主持的貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題基于武陵山特困連片地區(qū)高中學(xué)力扶貧的創(chuàng)新實驗以銅仁二中為例(2018B172)的研究成果。

《走進我的大學(xué)：共青科技職業(yè)學(xué)院》的編寫是為了更好地、全方位地服務(wù)學(xué)生，使學(xué)生進入學(xué)校后，對大學(xué)有基本的了解，知道自己在大學(xué)里要做什么，如何學(xué)習(xí)、如何生活、如何理財以及如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為廣大學(xué)生指明前進的方向和奮斗的目標(biāo)，使學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作更加規(guī)范化、制度化，維護好學(xué)校教育教學(xué)秩序和生活秩序，促進大學(xué)生

本書包括五章內(nèi)容，第一章對高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)進行了理論分析，第二章論述了我黨關(guān)于高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)的基本經(jīng)驗和理論觀點，第三章主要分析了我國高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)面臨的挑戰(zhàn)，第四章客觀分析了我國高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)在實現(xiàn)過程中存在的問題，第五章探究了我國高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、

近年來，中學(xué)生心理健康問題日益引起社會各界的廣泛關(guān)注。“中學(xué)生心靈自助叢書”立足為中學(xué)生提供心理健康知識，使其了解自我，學(xué)會自我控制，提高自我調(diào)節(jié)能力。叢書自2007年出版以來，已多次重印，累計銷量近7萬冊，深受讀者好評。 《心靈之友：中學(xué)生心理健康DIY》素材源自作者多年來親歷的近3000個心理咨詢案例，分為學(xué)海泛

《強化工程能力提升的專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐：以船舶與海洋工程領(lǐng)域為例》在進行多項教育教學(xué)課題的研究基礎(chǔ)上，對專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式進行總結(jié)凝練，針對專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)具備的工程能力，從培養(yǎng)模式、培養(yǎng)過程、校企合作、質(zhì)量評價、專業(yè)特色等多個方面入手，經(jīng)4年山東交通學(xué)院船舶與海洋工

《中公版·2021考研心理學(xué)：專業(yè)綜合復(fù)習(xí)指南（347）》一書在內(nèi)文編排上分為十個部分：第一部分——普通心理學(xué)，共十章；第二部分——實驗心理學(xué)，共三章；第三部分——心理統(tǒng)計，共十四章；第四部分——心理測量，共七章；第五部分——社會心理學(xué)，共三章；第六部分——發(fā)展心理學(xué)，共六章；第七部分——人格心理學(xué)，共三

中國婦女兒童博物館的文物預(yù)防性保護項目，主要是針對中國婦女兒童博物館庫房的文物保存環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測與調(diào)控，建立比較完善的庫房文物保存環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)；配置博物館專用柜架，改善藏品保護裝備；進行庫房的合理規(guī)劃、調(diào)整，完善輔助配套設(shè)施，形成館藏文物預(yù)防性風(fēng)險管理機制，提升館藏文物的預(yù)防性保護的綜合能力�！段奈镱A(yù)防性保護項目報告》詳