本書包含星戰(zhàn)、帳篷、美術館、戰(zhàn)艦四種不同謎題，分別設置謎題簡介、規(guī)則介紹、常用技巧、例題詳解和階梯訓練等欄目。每種謎題設計40道練習題，從易到難涵蓋三種不同的難度等級，使讀者能夠循序漸進，玩轉謎題。

“中學生物學實驗教學與實驗研究”是與“中學生物學教學論”配套的一門實踐性、應用性和針對性很強的課程，是針對高等師范院校生物科學師范專業(yè)學生開設的一門必修課程�！吨袑W生物學實驗教學與實驗研究》分上、中、下三篇。上篇為中學生物學實驗教學基本理論，主要介紹實驗教學設計的原則、方法、實施、評價、主要實驗類型及教學的設計等。中篇

高等教育管理學經歷了40余個春秋的發(fā)展，其相關研究成果豐碩。但高等教育管理學的體系建構大多沿用廣義的實踐體系，如從工作、職能到原理、方法等層面的建構，對狹義的理論范疇體系關注不夠。筆者在近10年來充分學習、借鑒已有成果的基礎上，從高等教育管理的定位、本質、要素、規(guī)律、價值、實踐、環(huán)境、效能等八個具有邏輯關聯(lián)的基本范疇著

《信息系統(tǒng)學報》是我國信息系統(tǒng)科學研究領域的**專門學術出版物，被信息系統(tǒng)協(xié)會中國分會指定為會刊�！缎畔⑾到y(tǒng)學報》倡導學術研究的科學精神和規(guī)范方法，鼓勵對信息系統(tǒng)與信息管理領域中的理論和應用問題進行原創(chuàng)性探討和研究，旨在發(fā)表信息系統(tǒng)研究領域中應用科學嚴謹的方法論、具有思想性與創(chuàng)新性的研究成果，并在國際學術界產生影響。其

近年來，中學生心理健康問題日益引起社會各界的廣泛關注。“中學生心靈自助叢書”立足為中學生提供心理健康知識，使其了解自我，學會自我控制，提高自我調節(jié)能力。叢書自2007年出版以來，已多次重印，累計銷量近7萬冊，深受讀者好評。《BR》本書素材源自作者多年來親歷的近3000個心理咨詢案例，分為人際交往、學海泛舟、青春滋味、喜

終身教育理論在現(xiàn)代諸多教育理論中占有突出的地位，并成為世界各國教育改革的重要指導思想�！禕R》本書分為上下兩篇。上篇為“終身教育的理論”，主要闡述古典終身教育理論、現(xiàn)代終身教育理論產生的背景、現(xiàn)代終身教育理論的發(fā)展、終身教育的基本理論問題、現(xiàn)代終身教育理論的評價等。下篇為“終身教育的實踐”，主要分析聯(lián)合國教科文組織、經

本書總結和研究了電子多媒體出版物的概念、特點和分類，以及對于這種新型出版物的各種管理方式，包括行業(yè)管理、行政管理、版權管理、標準管理等。并對各種形式的電子多媒體出版物的特點、歷史沿革、管理現(xiàn)狀和發(fā)展等進行了梳理和分析。本書完整地描述了新型出版物發(fā)展的脈絡和電子多媒體出版領域的**發(fā)展方向、新技術和新成果，全面總結了新型

大學無論規(guī)模大小、學術實力強弱、成立時間早晚，都需要為自身決策和活動對社會和環(huán)境產生的影響承擔社會責任。大學無論學術實力強弱，均有責任通過教育、科研、服務引領社會共同應對全球問題的挑戰(zhàn)。大學無論是公立高等教育機構還是私立高等教育機構，均有義務為組織的社會責任發(fā)展探求**的管理模式。《BR》本書對大學社會責任的組織融入與

本書針對以cMOOCs為典型代表的關聯(lián)學習所存在的問題，基于技術增強視角探索關聯(lián)學習的新規(guī)律，把握技術對社會知識建構和聯(lián)通交互的干預作用，提升關聯(lián)學習相關問題解決的適用性；通過建立技術增強關聯(lián)學習的模型，克服了以往研究中基于證據研究相對不足的問題，該成果的擴展可為cMOOCs學習設計及技術增強的關聯(lián)學習提供參考；針對技

本書包含溫度計、數壹、數墻、TAPA四種不同謎題，分別設置謎題簡介、規(guī)則介紹、常用技巧、例題詳解和階梯訓練等欄目。每種謎題設計40道練習題，從易到難涵蓋三種不同的難度等級，使讀者能夠循序漸進，玩轉謎題。