對每個人來說，20-30歲這十年是人生中最為重要的十年。以至于人們常常會說：“你20多歲時的選擇，會寫在你40歲的臉上和你脫口而出的每一句話上�！倍�十多歲時你選擇了怎樣的人生態(tài)度和人生歷程，會決定你以后的氣質(zhì)容貌，會決定你這一生是個怎樣的人。但遺憾的是，大多數(shù)人在年輕的時候，都沒有想清楚這個問題：“20-30歲，我拿這

本書針對形象設計專業(yè)的需求和特點，整體按照實際應用流程分為基礎篇、構(gòu)思篇、造型篇、著色篇、欣賞篇五個部分，涉及形象設計表現(xiàn)的基礎知識和工具準備階段、根據(jù)表現(xiàn)目的確定整體風格和構(gòu)圖的構(gòu)思階段、準確描述設計特征和要點的造型階段、表現(xiàn)材質(zhì)和效果的著色階段等。本書注重學生實際應用能力的培養(yǎng)，形式上采用案例進行講解，圖文并茂，深

時間洞察力（timeperspective）屬于時間人格（timepersonality）的范疇，不僅涵蓋過去、現(xiàn)在和未來三個基本時間維度，還包括認知、情緒、行動或行為傾向等內(nèi)容。在個體所經(jīng)歷的時間事件中，有些時間事件可能是情境性的，屬于狀態(tài)性時間洞察力，而另一些時間事件可能是相對持久的，屬于特質(zhì)性時間洞察力；后者是一

《馬克思主義哲學論叢》由中國辯證唯物主義研究會主辦。本書是總第11輯，系統(tǒng)、精辟地闡述了習近平總書記系列重要講話對中國特色社會主義理論體系的豐富和發(fā)展，對于馬克思主義哲學的形態(tài)及其世界觀方法論意義、馬克思的交往理論與虛擬交往、鄧小平哲學思想所實現(xiàn)的哲學主題轉(zhuǎn)換及其豐富內(nèi)涵、法制保障與社會管理、民主進程與發(fā)展規(guī)律、社會公

在西方哲學史中，本體(oúóia,Substance)是個最常見、很重要的概念。將本體作為一個哲學的概念，進行分析，加以論證的，第一個人就亞里士多德。但是，正因為這是一個開始，亞里士多德自己對于究竟什么是本體，也還在探索之中。在他的著作中，除了《范疇篇》外，主要是《形而上學》這本書，幾乎有一半左右的篇章是討論直接和本體

1982年,陳昌曙明確提出了科學與技術劃界的思想,闡述了技術與科學之間存在著本質(zhì)性的差異,從而奠定了技術哲學學科在中國的獨立地位。對科學認識論和方法論的研究貫穿于陳昌曙先生的整個學術生涯,成為其最為重要的研究主題之一。陳昌曙先生對科學技術認識論和方法論的研究既有其獨到的見解,又有其獨有的特點。陳昌曙文集·科學認識論與方

大學生心理健康教程在第一版(科學出版社2012年出版)的基礎上,結(jié)合實際教學情況,對結(jié)構(gòu)與內(nèi)容進行了改進與完善.大學生心理健康教程共十三章,主要內(nèi)容包括心理健康、心理適應與心理健康、自我意識與心理健康、情緒與心理健康、人格與心理健康、學習與心理健康、人際交往與心理健康、象牙塔中的愛情、性心理健康、生命教育、互聯(lián)網(wǎng)與心理

本書打破“兩軍對壘”和“人頭列傳式”的傳統(tǒng)框架，按照中國哲學發(fā)展的本來面目貌，采取以學術思潮、流派及其代表人物所關心所爭辯的哲學概念和命題為基本框架而編寫，既簡明扼要，又抓住哲學本質(zhì)，是一部反映時代精神的“哲學問題史”。在內(nèi)容上，將近年出土的簡帛《老子》和郭店竹簡的哲學思想，及時地納入這部論稿。在形式和內(nèi)容上，都有所創(chuàng)

《心理學十五講》采納心理學的多種研究取向，深入淺出地闡述了心理學眾多領域中激動人心的內(nèi)容，如心理發(fā)展、意識、感知覺、學習與記憶、思維與創(chuàng)造、言語與交往、智力與測驗、人格與評估、時間金錢與幸福等，并從心理學百余年歷史上精選了43項“原創(chuàng)研究”作了專欄重點推介，既展示了這些研究對于心理學發(fā)展所起的推動作用，又充分體現(xiàn)了心理

《美學十五講》既是一本美學的教科書，也是一本普通讀者了解美學、提高審美修養(yǎng)的知識讀物。該書從介紹了美的起源、本質(zhì)，美的種類，審美和美感，中國近現(xiàn)代美學的成就，藝術品的本質(zhì)和鑒賞，美與現(xiàn)代經(jīng)濟與工業(yè)生產(chǎn)等問題。作者語言通俗易懂，又有大量圖片，使該書更方便讀者閱讀和使用。