本書以保羅·貝納塞拉夫（PaulBenacerraf）的數(shù)學(xué)真理困境為出發(fā)點，運用語境分析方法剖析當(dāng)代數(shù)學(xué)實在論，求解該困境不同訴求的必要性與合理性，系統(tǒng)論證基于"科學(xué)"、"語言"、"自然"與"語境"之實在論的優(yōu)勢與不足，最后以實踐為基礎(chǔ)，提出一種基于"數(shù)學(xué)"的范疇結(jié)構(gòu)主義，為數(shù)學(xué)實在論進(jìn)行辯護(hù)，并進(jìn)一步論證其擴張到科

我們是如此需要數(shù)學(xué)，以至于從遠(yuǎn)古時代的古巴比倫人開始就已經(jīng)積累了一定的數(shù)學(xué)知識。不過，那時的數(shù)學(xué)還只是觀察和經(jīng)驗所得，沒有煩瑣且枯燥的證明。經(jīng)過漫長的發(fā)展，數(shù)學(xué)逐漸成為學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本工具，但同時它也成為讓不少學(xué)生十分苦惱的一門課程。本書汲取原始的經(jīng)驗，從生活出發(fā)，通過有趣的畫圖練習(xí)和模型制作等，向

新材料、新技術(shù)和新結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生刺激著本構(gòu)關(guān)系的發(fā)展。借助大型有限元ABAQUS平臺和用戶子程序UMAT，展示非線性本構(gòu)關(guān)系及其有限元應(yīng)用的最新研究成果，激發(fā)非線性本構(gòu)關(guān)系發(fā)展和應(yīng)用的創(chuàng)新思維。本書將材料學(xué)、力學(xué)和機械工程相關(guān)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與工程實踐緊密結(jié)合，秉承從易到難，由淺入深的原則，對非線性本構(gòu)關(guān)系的基礎(chǔ)理論、有

本書主要取材于申請者在該領(lǐng)域所取得的研究成果和進(jìn)展，主要成果發(fā)表在IEEE神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、信號處理等匯刊上，數(shù)量在20篇以上。全書內(nèi)容分為三大部分，第一部分介紹隨機系統(tǒng)經(jīng)典參數(shù)估計理論；第二部分重點介紹總體最小二乘（TLS）問題、遞歸估計、迭代估計、結(jié)構(gòu)TLS估計、約束TLS估計、特征提取類TLS估計等；第三部分研究算法的確

本書以ANSYSCFD系列軟件為媒介，介紹了利用ANSYS系列軟件從幾何建模到網(wǎng)格劃分的完整流程。全書共分5章，第1章從流體計算域及計算網(wǎng)格入手，介紹了場景的流體計算域形式、網(wǎng)格類型及網(wǎng)格質(zhì)量度量指標(biāo)；第2章以SCDM模塊為目標(biāo)，詳細(xì)描述了SCDM的建模及幾何清理方法；第3章描述了ANSYSMesh模塊網(wǎng)格劃分思路及常

本書共6章，內(nèi)容包括緒論，基礎(chǔ)理論，擴展有限元法的基本框架，局部網(wǎng)格替代的擴展有限元法，相互作用積分法，LMR-XFEM在線彈性斷裂力學(xué)中的應(yīng)用。書后還附有相關(guān)資料供讀者參考。本書將理論與實際運算相結(jié)合，具有較強的實用性和針對性，可供從事有限元、擴展有限元程序編制和二次開發(fā)的研究人員，以及機械、土木、礦業(yè)、航空航天工程

《儀器分析實驗》共十八章，每章包括儀器基本原理、儀器組成與結(jié)構(gòu)、實驗部分和知識拓展等內(nèi)容。每類分析儀器分別安排了有代表性的實驗，每個實驗反映了該類儀器的重要功能或重要應(yīng)用，在實驗內(nèi)容方面，既保留了成熟的典型實驗，又增加了國家標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境監(jiān)測中涉及的實驗，具有較強的實用性。結(jié)合實際應(yīng)用要求，在知識拓展中介紹了各種儀器分析方

《應(yīng)用化學(xué)綜合實驗:新能源電極材料的制備檢測軟包裝鋰離子電池的組裝》就電化學(xué)工業(yè)涉及的電池、電解、電鍍、濕法冶金等領(lǐng)域的工藝特色選編實驗項目，內(nèi)容包括鋰離子電池電極材料、鋰離子軟包裝電池、超級電容器、電化學(xué)沉積和電解、濕法冶金等共24個實驗，實驗內(nèi)容緊密結(jié)合電化學(xué)生產(chǎn)實際，關(guān)注并反映電池和新能源產(chǎn)業(yè)的最新技術(shù)和前沿成果

本書由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會醫(yī)藥專業(yè)委員會組織編寫。本書采用模塊化、項目化教學(xué)模式將教學(xué)內(nèi)容分為六個模塊。介紹了化學(xué)實訓(xùn)的常規(guī)知識、化學(xué)實訓(xùn)常用儀器及基本操作技術(shù)、化學(xué)分析實訓(xùn)、儀器分析實訓(xùn)、物理化學(xué)參數(shù)測定實訓(xùn)、綜合性及設(shè)計性實訓(xùn)，共10個項目、44個實訓(xùn)及2個實訓(xùn)考核項目。內(nèi)容著力體現(xiàn)從基礎(chǔ)性到綜合性再至設(shè)計性實訓(xùn)內(nèi)

《我用人生講化學(xué)》是作者在教學(xué)一線工作十余年來的實踐經(jīng)驗總結(jié)。作者通過不斷地實踐、探索、反思，總結(jié)形成了各種行之有效的教育教學(xué)方式方法，成功打造了“沒有低頭學(xué)生”的課堂，帶出了“沒有一個學(xué)生掉隊”的班級。全書以“走近學(xué)生”“傾心課堂”“心際溝通”“探索新路”四個篇章分別展開。書中剖析了大學(xué)生課堂教育的現(xiàn)狀，分析原因，知