《信息系統(tǒng)學(xué)報》是我國信息系統(tǒng)科學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)唯一的專門學(xué)術(shù)出版物，被信息系統(tǒng)協(xié)會中國分會指定為會刊�！缎畔⑾到y(tǒng)學(xué)報》倡導(dǎo)學(xué)術(shù)研究的科學(xué)精神和規(guī)范方法，鼓勵對信息系統(tǒng)與信息管理領(lǐng)域中的理論和應(yīng)用問題進(jìn)行原創(chuàng)性探討和研究，旨在發(fā)表信息系統(tǒng)研究領(lǐng)域中應(yīng)用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄕ摗⒕哂兴枷胄耘c創(chuàng)新性的研究成果。《信息系統(tǒng)學(xué)報第21輯》

田賽項目是我國田徑的優(yōu)勢項目，田賽運動員承載著在國際大賽中爭金奪牌、為國爭光的使命。我國多數(shù)田賽項目教練員具有較為豐富的訓(xùn)練實踐經(jīng)驗和較高的理論水平，這是我國田賽項目一直保持較高水平的重要基礎(chǔ)和原因。 《田賽項目核心競技能力訓(xùn)練》基于對核心能力理論的分析，通過長期跟蹤研究田賽項目高水平運動員的訓(xùn)練過程，確定了田賽項目

圍繞“書目”與“學(xué)術(shù)”的互動關(guān)系，既從學(xué)術(shù)演進(jìn)的角度揭示近代書目發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律及其譜系變革的動態(tài)特征，確證近代目錄是一個具有內(nèi)在邏輯統(tǒng)一性的學(xué)理領(lǐng)域；又以近代書目為框架，梳理傳統(tǒng)學(xué)術(shù)在近代語境下學(xué)科化轉(zhuǎn)型的完整脈絡(luò)。書目不再是文獻(xiàn)的被動記錄和客觀反映，而是通過文獻(xiàn)秩序的建構(gòu)，極主動地伸張學(xué)術(shù)見解，表達(dá)學(xué)術(shù)意志。本書可

本書對日常生活中男孩遇到的各種困惑給予了專業(yè)解答，全書內(nèi)容共分十二章，包括：這些身體變化很正常，男孩不必太驚慌；私密問題可以見光，男孩別困擾；青春期也可以很帥氣，平靜接受自己的不完美；花季困惑，“性”，不得不談?wù)摰膯栴}等。

本書分四部分：一部分內(nèi)容為人體結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識；第二部分為局部速寫表現(xiàn)方法；第三部分為單人、雙人、組合以及場景速寫表現(xiàn)方法；第四部分為范畫臨摹與欣賞。全書內(nèi)容從基礎(chǔ)知識中局部分析、人體比例特點到觀察方法和表現(xiàn)技法，再到姿勢的表現(xiàn)，逐步深入，循序漸進(jìn)。另外有供臨摹的作品欣賞。

《文學(xué)敘事與兒童閱讀研究/光明社科文庫》從敘事學(xué)角度研究兒童文學(xué)和兒童閱讀的多樣性與規(guī)律特征，追蹤中國現(xiàn)當(dāng)代兒童文學(xué)創(chuàng)作中敘事的獨特性、發(fā)展變化和美學(xué)特點，深入到文本語義結(jié)構(gòu)、話語等形式層面探討讀者閱讀的心理機制、接受過程和闡釋方式。《文學(xué)敘事與兒童閱讀研究/光明社科文庫》力圖探索歷史和現(xiàn)實語境中兒童文化建構(gòu)的中國特色

《滋養(yǎng)心靈的閱讀/光明社科文庫》從閱讀的自然屬性、社會屬性談起，先從閱讀行為的文本方面著筆，詳細(xì)闡述閱讀的目的、作用、內(nèi)容及方法。繼而論述閱讀行為的主體——讀者的境界、層次與品位。然后論述閱讀在圖書館、媒體傳播、教育等行業(yè)的具體應(yīng)用體現(xiàn)。最后闡述閱讀與實踐的關(guān)系問題。閱讀是圖書館工作的主旋律，是媒體傳播的主要方式，是教

《大數(shù)據(jù)與高校思想政治理論課/先進(jìn)文化傳播文庫》以創(chuàng)新思想政治理論課堂教學(xué)為出發(fā)點，運用大數(shù)據(jù)思維方式和技術(shù)手段分析00后大學(xué)生的特點；介紹智慧教學(xué)手段輔助大學(xué)生思想政治理論課的工具效應(yīng)；用思想政治理論課基本理論解釋大數(shù)據(jù)時代出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題，幫助大學(xué)生認(rèn)識大數(shù)據(jù)時代的科技成果、社會影響，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的思維方法

《原味語文：哲味、情味、趣味》以“做、學(xué)、教合一”為主線，凸顯風(fēng)格獨特的“原味語文”教學(xué)流派。①深入挖掘“原味語文”教學(xué)內(nèi)涵，以“原生態(tài)、原思維、原動力”啟迪中職學(xué)生潛藏已久的靈性，培養(yǎng)他們的文化傳承自覺、悲憫情懷和良性公知。②剖析中職語文教學(xué)一線的“鮮活”經(jīng)驗，提煉成熟的優(yōu)秀成果，衍生“原味語文”教學(xué)流派。③遵循優(yōu)秀

本書共分12章，內(nèi)容包括：新聞傳播的起源、現(xiàn)代新聞傳播業(yè)的萌芽、資產(chǎn)階級大革命與新聞傳播、大眾報刊的勃興、通訊社的出現(xiàn)、新聞自由的泛濫、社會責(zé)任論、廣播電視事業(yè)的大眾化、社會主義新聞事業(yè)、蘇聯(lián)新聞體制、走向壟斷的新聞傳播業(yè)、爭取世界新聞新秩序的斗爭。