本書(shū)的主要?jiǎng)?chuàng)新在于運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，站在馬克思主義中國(guó)化視角，從適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)大局出發(fā)，統(tǒng)籌教育內(nèi)在規(guī)律、國(guó)家對(duì)民辦教育的發(fā)展要求、民辦大學(xué)辦學(xué)實(shí)際和應(yīng)用型人才培養(yǎng)內(nèi)在需求等十個(gè)方面，科學(xué)規(guī)劃、研究探索了信仰鑄魂，立德樹(shù)人，體系優(yōu)化，機(jī)制創(chuàng)新的中國(guó)民辦大學(xué)辦學(xué)實(shí)踐之路。全面、整體、系統(tǒng)

本書(shū)以高爾夫賽事為研究對(duì)象，在闡述高爾夫賽事基本知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，較為細(xì)致地對(duì)高爾夫的比洞賽和比桿賽進(jìn)行了分類(lèi)研究，并分別就高爾夫賽事競(jìng)賽規(guī)程、高爾夫賽事的前期策劃與營(yíng)銷(xiāo)、高爾夫賽事組織機(jī)構(gòu)設(shè)置與啟動(dòng)進(jìn)行了深入解析與研究。本書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)練、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富，系統(tǒng)性、時(shí)代性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)顯著，還具有非常高的參考和借鑒價(jià)值。

本書(shū)以大眾體育健身為研究對(duì)象，在闡述大眾體育健身理論與方法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究了大眾實(shí)用體育健身手段、體育俱樂(lè)部健身、社區(qū)體育健身路徑、廣場(chǎng)舞健身等內(nèi)容，分別對(duì)以上健身路徑及其鍛煉方法做出了詳細(xì)的講解。本書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)練、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富，系統(tǒng)性、時(shí)代性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)顯著，還具有非常高的參考和借鑒價(jià)值。本書(shū)對(duì)于我國(guó)大眾健身運(yùn)

高等教育在我國(guó)占據(jù)著重要地位，不斷深化高等教育改革，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)高等教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展有著重要的作用。因此，要重視對(duì)高等教育發(fā)展與改革的探究。本書(shū)內(nèi)容涵蓋了中國(guó)高等教育的體制改革、組織變革、學(xué)制改革、師資隊(duì)伍改革等內(nèi)容。本書(shū)對(duì)高等教育的發(fā)展歷程與改革實(shí)踐進(jìn)行了全面、深入的探討，對(duì)于當(dāng)前及今后的高等教育改革有著重要的指

當(dāng)前正處于信息化時(shí)代，在這一時(shí)代信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速、運(yùn)用廣泛，以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)也有了飛躍性發(fā)展。在其影響下，教育教學(xué)的理論與實(shí)踐出現(xiàn)了新的變化�！缎畔⒒瘯r(shí)代的教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究》內(nèi)容涵蓋了現(xiàn)代教育及教育信息化、教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、教學(xué)方法與教學(xué)藝術(shù)等內(nèi)容。全書(shū)緊緊圍繞著信息化時(shí)代教育教學(xué)的實(shí)際展開(kāi)論

大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，是全民關(guān)注的話題之一。本書(shū)通過(guò)實(shí)證研究論證了大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培育模式。首先，提出了探索大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育的意義，并在對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上闡釋了大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育的相關(guān)理論。其次，利用問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感進(jìn)行現(xiàn)狀分析。再次，從國(guó)家責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感（狹

改革開(kāi)放40年來(lái)，職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展跌宕起伏，取得了歷史性的成就，發(fā)生了歷史性的變革。站在歷史的重要節(jié)點(diǎn)，有必要回望過(guò)去的路,客觀認(rèn)識(shí)職業(yè)教育發(fā)展的成就、不足與具有中國(guó)特色的發(fā)展道路；同時(shí)展望未來(lái)的路，職業(yè)教育在富國(guó)強(qiáng)民、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)中可發(fā)揮的積極作用，以及現(xiàn)代化發(fā)展之路�！禕R》本書(shū)主要分為十章，采用總一

農(nóng)村教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分。改革開(kāi)放特別是黨的十八太以來(lái)，由于黨和政府高度重視農(nóng)村教育，我國(guó)農(nóng)村教育發(fā)生了翻天覆地的變化，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新局面�！禕R》本書(shū)將研究重點(diǎn)放在農(nóng)村教育財(cái)政體制改革、農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整、農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)、流動(dòng)人口子女教育、農(nóng)村貧困地區(qū)的教育發(fā)展、農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校與大規(guī)模學(xué)校建設(shè)

本書(shū)結(jié)合當(dāng)前博物館發(fā)展趨勢(shì)，從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面較為全面地闡述了博物館學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，既系統(tǒng)介紹了博物館學(xué)的基本理論，強(qiáng)調(diào)了多學(xué)科交叉在博物館研究方面的積極意義，又論述了博物館陳列設(shè)計(jì)、觀眾服務(wù)、文化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)等博物館實(shí)務(wù)，對(duì)新技術(shù)、新理念在博物館工作中的應(yīng)用前景以及高等院校文博人才的培養(yǎng)，本書(shū)也做出了展望。

2017年是民辦教育改革發(fā)展的重要一年，新《民辦教育促進(jìn)法》及其配套政策陸續(xù)出臺(tái)，改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性不斷增強(qiáng)，民辦學(xué)校全面發(fā)力、多點(diǎn)布局、縱深推進(jìn)，改革發(fā)展廣度和深度也不斷拓展，正在進(jìn)入“保障學(xué)校師生權(quán)益”的發(fā)展新時(shí)期。中國(guó)民辦教育發(fā)展報(bào)告連續(xù)7年系統(tǒng)反映全國(guó)民辦教育事業(yè)改革與發(fā)展，2017年度報(bào)告聚焦我國(guó)民