本輯“物質(zhì)文化研究”專題，分別分析了“雙11”購物狂歡背后的病理邏輯、現(xiàn)代中國域外游記中的博物館書寫、英國人的飲食喜好從咖啡向茶的轉(zhuǎn)變、當(dāng)代漢服審美的興起等；“聽覺文化研究”專題，所選文章既包括對“抖音”、歌曲《南泥灣》的個案研究，也包括一些譯介西方聽覺文化理論的文章；“同時代”問題的研究，分別探討了電影如何具有“同時

《中小學(xué)生都在看的記憶魔法書》是一本由世界記憶大師專門寫給中小學(xué)生的記憶指導(dǎo)書，作者崔中紅2010年12月在第19屆世界腦力錦標(biāo)賽上獲得世界記憶大師稱號后投身教育行業(yè)，進(jìn)行超級記憶法的普及和推廣，本書就是他多年心血和經(jīng)驗的精華。在本書中，作者帶領(lǐng)小讀者認(rèn)識大腦，意識到及時復(fù)習(xí)的重要性，科學(xué)進(jìn)行聯(lián)想訓(xùn)練，從而熟練掌握記憶

“人的現(xiàn)代化”，雖是西方學(xué)者于20世紀(jì)中葉率先提出的“舊命題”，但卻是今日中國現(xiàn)代化建設(shè)必須直面的“真問題”。人的現(xiàn)代化與社會制度和意識形態(tài)是密切相關(guān)的。本書堅持以馬克思主義的立場、觀點和方法研究社會主義條件下人的現(xiàn)代化問題，梳理了馬克思的人的現(xiàn)代化理論，描述了人的現(xiàn)代化的理論和實踐的客觀事實、發(fā)展態(tài)勢，總結(jié)了人的現(xiàn)代

本書從創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的國家戰(zhàn)略出發(fā)，圍繞創(chuàng)新型人才建設(shè)、高等工程教育、STEM教育、高校智庫等主要研究議題，深人剖析當(dāng)前促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展的教育政策制定問題。圍繞中國創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的主要內(nèi)容，系統(tǒng)分析構(gòu)建創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的動態(tài)環(huán)境，制定人才發(fā)展戰(zhàn)略的原則和頂層框架，從供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的角度探討人才培育和成長的規(guī)律和機理，以構(gòu)建涵蓋

社會進(jìn)步的一個重要標(biāo)志就是公眾科學(xué)素質(zhì)及人文社會科學(xué)素養(yǎng)的提升。其中人文社會科學(xué)素養(yǎng)主要指公眾所具有的人文社會科學(xué)知識水平以及在此基礎(chǔ)上形成的價值取向和社會實踐能力，是公眾對人文社會科學(xué)知識、方法和精神的認(rèn)識、理解、掌握和應(yīng)用程度的外在表現(xiàn)。本書是國內(nèi)人文社會科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查研究領(lǐng)域少有的綜合性著作，其中對人文社會科學(xué)素養(yǎng)

本書四次再版，具有廣泛影響并廣受讀者歡迎，表現(xiàn)出持久活力。修訂新版（第五版）保持了以前各版的主體內(nèi)容，側(cè)重于向現(xiàn)代機檢主導(dǎo)轉(zhuǎn)換�！禕R》本書系統(tǒng)、全面地介紹了當(dāng)今重要的、與化學(xué)相關(guān)的各類數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)化檢索知識，以及若干**的、歷史悠久的化學(xué)文獻(xiàn)型和數(shù)值事實型檢索工具和系統(tǒng)的檢索方法；收錄了各類文獻(xiàn)（包括化學(xué)核心期刊）的

本書全面而系統(tǒng)地梳理了世界廣播電視的發(fā)展歷程，內(nèi)容主要包括廣播電視重大技術(shù)的發(fā)明和革新、制度差異的形成和嬗變、節(jié)目形態(tài)的創(chuàng)新和演進(jìn)。本書既凸顯發(fā)達(dá)國家在廣播電視技術(shù)、制度、節(jié)目形態(tài)方面的創(chuàng)新和引領(lǐng)，也兼顧發(fā)展中國家在廣播電視事業(yè)上的突破性進(jìn)展；既著重對世界廣播電視發(fā)展過程進(jìn)行描述，也注重對廣播電視發(fā)展動因、聯(lián)系、影響等

本書從科技資源分類和特點、計劃配置與市場配置的認(rèn)識出發(fā)，開展公共物品理論、新制度經(jīng)濟學(xué)理論、博弈理論和系統(tǒng)理論等相關(guān)理論研究，探究科技資源市場配置的模式和機制，開展科技資源市場配置國內(nèi)外現(xiàn)狀分析，進(jìn)行我國科技資源市場配置實證研究，圍繞科技成果資源、科技條件資源、科技人才資源、科技信息資源和科技投入資源五類科技資源開展理

家教禮儀是家庭中的父母在教育孩子的過程中所應(yīng)遵守的行為規(guī)范和禮儀要求。本書內(nèi)容包括如何與孩子進(jìn)行心靈溝通、如何有效地激勵與批評孩子，如何約束孩子的不當(dāng)行為等，具有很強的實用性和操作價值，是當(dāng)代家庭教育中非常具有指導(dǎo)意義的禮儀知識手冊。

新時代背景下，高校的各項管理制度創(chuàng)新也亟須應(yīng)時而變，高校的大學(xué)生管理工作繁雜重要，關(guān)系到高校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)計劃，探索新時代高校大學(xué)生管理工作機制創(chuàng)新具有重要意義。高校學(xué)生管理者深刻認(rèn)識到新時代下所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，要加強學(xué)生管理工作理念創(chuàng)新和學(xué)生管理工作模式創(chuàng)新，樹立以學(xué)生為本的管理理念，在學(xué)校學(xué)生之間構(gòu)建雙向互動