《我國民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展研究》是在對民族傳統(tǒng)體育進行長期研究、搜集大量相關(guān)資料的基礎(chǔ)上撰寫的，重點對民族傳統(tǒng)體育文化的基本知識及研究、內(nèi)涵與價值、追根溯源及交流與融合、現(xiàn)代傳承與發(fā)展、區(qū)域傳播與發(fā)展、在學(xué)校的傳承與發(fā)展、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等內(nèi)容進行了詳盡的分析�！段覈�民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展研究》語言簡潔凝練、結(jié)

新時代下，體育教學(xué)應(yīng)該認真研究與信息化融合的路徑，采用信息化手段和信息化資源的信息化教學(xué)可以有效提高體育課程的教學(xué)效果。《體育教學(xué)的信息化教學(xué)理論與實踐研究》共六章內(nèi)容，分別為：教育信息化研究綜述、體育教學(xué)基礎(chǔ)理論研究、體育教學(xué)方法的運用與變革、體育教學(xué)模式的構(gòu)建與策略研究、現(xiàn)代教育信息技術(shù)與體育教學(xué)的融合研究以及高校

該書對于ACT閱讀真題文章中的核心詞匯都給出了詳細的注解；根據(jù)真題文章不同的文章類型，分成小說，社會科學(xué)，人文和自然科學(xué)四類�？嫉奈恼略掝}；四類文章話題中又細分了不同的學(xué)科的常考話題，有助于學(xué)生的詞以類記；除此以外，還有一個部分專門針對閱讀文章中，不分學(xué)科的常見詞匯進行了總結(jié)，整體上提高學(xué)生對英文單詞的積累；單詞相關(guān)的

通過29篇文章，29所大學(xué)實地考察的心得體會，無論是藤校，其它名校，其他私立或公立大學(xué)，專業(yè)院校，比如藝術(shù)院校，商科大學(xué)，工程專業(yè)大學(xué)，以及作者自己美國20年學(xué)習(xí)工作生活的體會與領(lǐng)悟，通過心得分享，希望幫助打算赴美留學(xué)的學(xué)生和家庭對美國的大學(xué)，環(huán)境，價值觀有進一步的了解。只是一家之言，還需兼聽則明。

《轉(zhuǎn)型社會中的經(jīng)濟文化研究》堅持馬克思主義立場、觀點、方法，著重探討作為一種重要文化類型的“經(jīng)濟文化”的含義、內(nèi)容、特點和作用，圍繞經(jīng)濟與文化、經(jīng)濟文化與社會轉(zhuǎn)型之間的關(guān)系，著重研究近現(xiàn)代以來特別是當代中國社會轉(zhuǎn)型過程中經(jīng)濟文化的形成與發(fā)展特征，深入闡述經(jīng)濟文化對社會經(jīng)濟發(fā)展的重要作用。創(chuàng)造性地提出并闡述了現(xiàn)代社會中經(jīng)

《G20峰會跨文化傳播研究》以美國、英國、加拿大、澳大利亞、法國、俄羅斯、韓國、墨西哥、土耳其、中國、德國等東道國媒體對G20峰會的報道為研究對象，從議題選擇、消息來源、報道視角、報道立場、敘事特點、報道節(jié)奏六個方面分析了各國峰會報道的框架和特點，并在此基礎(chǔ)上進一步考察美聯(lián)社、合眾國際社、塔斯社、新華社等世界性通訊社對

該書主要圍繞著苗族銀飾文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)知識與調(diào)研進行闡述。全書分為四章：第一章主要是對苗族銀飾文化產(chǎn)業(yè)課題的提出及其意義進行闡述，定義了苗族銀飾文化產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵，明確了苗族銀飾文化產(chǎn)業(yè)調(diào)查研究的目的，敘述了銀飾藝術(shù)與苗族群體的依存關(guān)系。第二章是對苗族銀飾的市場分布與制作工藝的調(diào)研，敘述了作者在黔東南、黔東、黔南及湘西實地調(diào)研

《中國教育發(fā)展與減貧研究》是北京師范大學(xué)中國教育扶貧研究中心主辦的集刊，立足于我國貧困地區(qū)和貧困人口教育發(fā)展與減貧的時代主題，研究和借鑒世界先進國家和地區(qū)教育發(fā)展與減貧的科學(xué)理論和有益經(jīng)驗，探討和剖析我國教育發(fā)展與減貧的理論體系、實踐經(jīng)驗和典型案例，力求為促進我國貧困地區(qū)教育發(fā)展和脫貧攻堅積極建言獻策。

公共數(shù)字文化資源類型復(fù)雜、來源多樣、總量巨大，為了更好地讓公共文化數(shù)字資源呈現(xiàn)并有效服務(wù)社會公眾，公共數(shù)字文化共享成為關(guān)鍵所在。本專著主要包含如下內(nèi)容：首先討論了公共數(shù)字文化共享的背景和意義，然后對公共數(shù)字文化資源進行相應(yīng)的梳理，包括：數(shù)據(jù)來源、數(shù)據(jù)類型、采集方法以及存儲管理方法等。按照“資源供給—共享—服務(wù)”的路徑，

《華僑大學(xué)年鑒2015》是資料性綜合性年刊，主要收錄了華僑大學(xué)2014年1月1日至2014年12月31日期間發(fā)生的重大事件�！度A僑大學(xué)年鑒》2013年創(chuàng)刊，每年出版一卷，旨在反映華僑大學(xué)年度教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、對外交流、社會服務(wù)等各方面的發(fā)展進程和新成就，供全校各單位及海內(nèi)外社會各界了解和研究學(xué)�，F(xiàn)狀與發(fā)展情