《文化研究年度報(bào)告》是首都師范大學(xué)文藝學(xué)學(xué)科與社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社聯(lián)合主辦的連續(xù)性出版物，既推介國(guó)內(nèi)文化研究學(xué)界在一個(gè)年度內(nèi)的全新研究成果，又介紹該年度中國(guó)與其他國(guó)家和地區(qū)文化研究的發(fā)展概況，并選擇一個(gè)優(yōu)秀的文化研究個(gè)案，展示其所涉及的各個(gè)研究、寫作環(huán)節(jié)及具體操作過(guò)程。報(bào)告以學(xué)科內(nèi)部的空間分布為基點(diǎn)，旨在促進(jìn)國(guó)內(nèi)外文化研

本書從歷史與現(xiàn)實(shí)觀的視角出發(fā)，在新聞理論與現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)中國(guó)縱橫交錯(cuò)的新聞脈絡(luò)及其層巒疊嶂的社會(huì)動(dòng)因，進(jìn)行獨(dú)具匠心的剖析和闡發(fā)，對(duì)晦澀枯燥的新聞理論進(jìn)行了細(xì)致通俗的解讀，對(duì)中國(guó)新聞事業(yè)的發(fā)展出路進(jìn)行了科學(xué)合理的指引。本書從中國(guó)新聞事業(yè)的發(fā)生與發(fā)展過(guò)程、新聞與新聞傳播理論、新聞?shì)浾撆c監(jiān)督、新聞倫理與法制建設(shè)、新媒體的發(fā)

《中國(guó)媒體發(fā)展研究報(bào)告》系教育部重點(diǎn)人文社科研究基地武漢大學(xué)媒體發(fā)展研究中心主管主辦的學(xué)術(shù)期刊，聚焦媒體與社會(huì)的發(fā)展全景，以中國(guó)問(wèn)題為中心，關(guān)注全球趨勢(shì)下的中國(guó)實(shí)踐。本書設(shè)置六個(gè)專欄：年度報(bào)告、前沿訪談、中國(guó)輿情、媒體創(chuàng)新、媒體與西部發(fā)展、深度調(diào)研，力圖全景式地深描2015年以來(lái)的中國(guó)媒體發(fā)展實(shí)踐，一方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)性反思

本書分出版工作、選題策劃、書稿審讀、市場(chǎng)營(yíng)銷、書評(píng)書介五個(gè)主題，收錄了《如何做好主題出版工作》《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代傳統(tǒng)出版業(yè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》《“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代出版人的新思路》《大數(shù)據(jù)時(shí)代傳統(tǒng)出版業(yè)編輯的“變”與“不變”》等文章。

本書結(jié)合20世紀(jì)80年代以來(lái)學(xué)術(shù)界對(duì)文化和社會(huì)之間關(guān)系的研究成果，對(duì)當(dāng)前視域下的文化社會(huì)學(xué)進(jìn)行了探究，是文化社會(huì)學(xué)現(xiàn)代發(fā)展的一個(gè)結(jié)晶。本書在結(jié)構(gòu)上分為三個(gè)部分。第一部分詳述了文化的含義以及文化社會(huì)學(xué)的學(xué)科內(nèi)容；第二部分闡述了文化社會(huì)學(xué)的基本理論以及文化社會(huì)學(xué)的結(jié)構(gòu)（歷史的、生態(tài)的、空間的、社會(huì)的）；第三部分詳述了當(dāng)代文

近代已降，對(duì)于中西文化的對(duì)比研究可謂多矣。但把中西文化的主要特征概括為“王道”與“霸道”，把中國(guó)“王道”文化視為一個(gè)發(fā)酵于夏商周三代，由孔子引發(fā)、孟子、荀子等儒學(xué)大師的詮釋和擴(kuò)展，經(jīng)老子道家、墨子墨家、孫子兵家、禪宗佛教等學(xué)派釋微與闡發(fā)，內(nèi)涵異常豐富、具有廣泛包容性和東方倫理智慧的龐大思想文化體系。并與西方的“霸道”文

翟繼勇、董琴娟編*的《體育文明探究》從文明的概念入手，重點(diǎn)探討體育文明的層次結(jié)構(gòu)及其內(nèi)容。本書圍繞兩條主線展開(kāi)，一是中國(guó)和外國(guó)體育文明的產(chǎn)生與發(fā)展歷程，二是體育文明外層、中間層和里層的文明成果。在論述中，特別突出了中國(guó)傳統(tǒng)體育文明的**成果——武術(shù)和養(yǎng)生，以及外國(guó)體育文明的主要**成果——奧林匹克運(yùn)動(dòng)。

本書對(duì)計(jì)劃發(fā)展的歷史進(jìn)行回顧，對(duì)取得的成績(jī)進(jìn)行展示，對(duì)參與者的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)科協(xié)如何發(fā)揮"樞紐型"社會(huì)組織職能，進(jìn)一步推動(dòng)北京市青少年科技人才培養(yǎng)發(fā)展進(jìn)行深入探索。書中，王綬館、王乃彥、鄧希賢等院士專家通過(guò)親身經(jīng)歷回顧了計(jì)劃發(fā)展的歷程，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并為本書題辭，體現(xiàn)了老一輩科學(xué)家歷史責(zé)任感和使命感。48所基地

本書創(chuàng)新地從演化論和演化心理學(xué)入手，重新審視世界科技文化史。本書共分十四章，內(nèi)容包括：從古猿到智人；走向農(nóng)業(yè)時(shí)代；文明的肇始；科學(xué)的起源；影響古代的兵與冰；開(kāi)辟未來(lái)等。

《世界華文教育年鑒(2016)》詳細(xì)記錄了華文教育領(lǐng)域發(fā)生的年度事件，客觀評(píng)述了華文教育領(lǐng)域的探索和創(chuàng)新，為業(yè)界和學(xué)界提供了分享與交流華教資訊的平臺(tái)，為管理部門提供了信息服務(wù)和決策參考�！妒澜缛A文教育年鑒(2016)》由七部分組成。(1)2015年世界華文教育發(fā)展綜述。概括性介紹2015年世界華文教育在政策、師資、教材