《中國科技期刊傳播力報告（2022）》首次從傳播力角度在宏觀和微觀兩個層面及時反映我國科技期刊發(fā)展現(xiàn)狀，研究并提出了一套全新的科技期刊傳播力評估體系，為我國科技期刊在新媒體時代和刊網(wǎng)融合時代提升傳播效果、提高內(nèi)容建設(shè)水平提供理論依據(jù)與實證數(shù)據(jù)，為培育世界一流科技期刊提供決策參考。《報告》首次設(shè)計了科技期刊傳播力指數(shù)，從

本書作者根據(jù)自己多年的教研經(jīng)驗，以及中小學(xué)青少年兒童的年齡特點、身心發(fā)育規(guī)律，創(chuàng)新而有針對性地編創(chuàng)出不同的動作，內(nèi)容豐富、簡單易學(xué)、鍛煉全面。本書主要內(nèi)容包括：中小學(xué)校園健身排舞概述、中小學(xué)健身排舞的教學(xué)、排舞基本技術(shù)動作訓(xùn)練、中小學(xué)校園健身排舞課程開發(fā)、中小學(xué)校園健身排舞課程評價、中小學(xué)校園健身排舞音樂常識、排舞的編

本書為“天津博物館論叢”系列叢書中的一本。主要包括文物學(xué)研究、博物館學(xué)研究、文化遺產(chǎn)保護研究、歷史學(xué)研究四個部分，匯總了文博界相關(guān)研究人員就博物館展覽、博物館教育、博物館新技術(shù)、博物館藏品研究、文化遺產(chǎn)保護等方面問題的新思考。

本書共計10章，內(nèi)容包括關(guān)愛心理健康、望造健全自我、駕馭學(xué)海之舟、修煉健康情商、有效應(yīng)對挫折、綻放人格魅力、掌握交往技巧、解析愛情真諦、構(gòu)建積極心態(tài)和鍛造職業(yè)素養(yǎng)。章節(jié)內(nèi)設(shè)置“思政導(dǎo)學(xué)”“知識鏈接”“課堂實踐”“素質(zhì)拓展”，章節(jié)末設(shè)有“自測題”，書末設(shè)有“自測題參考答案”。

面對百年未有之大變局，講好中國故事已經(jīng)成為中國提升國際傳播能力、加強國際話語權(quán)建設(shè)的重大戰(zhàn)略部署。用中國話語講述好中國故事，將中國聲音傳達到世界民眾的心中，既關(guān)乎中國能否在國際輿論場站穩(wěn)腳跟，更關(guān)乎中國如何在變局中開新局。本書立足于新時代講好中國故事新格局，以“大變局下的中國敘事與國際傳播”為主線，呈現(xiàn)中國故事國際傳播

本書集取作者多年來教育教學(xué)生涯中的愛的教育案例，涵蓋養(yǎng)成教育、轉(zhuǎn)變教育、成熟教育、成功教育，展示了師生間相遇、相知、相融的生動歷程，實現(xiàn)了教學(xué)相長、愛意傳遞的雙向救贖，從愛的教育中尋找?guī)熣叩撵`魂，在學(xué)生心中播撒成功的種子。具體內(nèi)容包括：寫給二年級孩子的話；開學(xué)第一天；不能說的秘密；“奶油小生”變“硬漢”；籃球?qū)氊悺盎@球

本書提供腦科學(xué)的前沿知識、行為療法的最新發(fā)現(xiàn)、來自數(shù)千名兒童和青少年的案例研究，以及讀者立刻可以采取行動的具體建議，教你如何讓孩子走上自律自控自主的成功道路。父母能為孩子做的事永遠是有限的，在某些時候，孩子須自主行動。如果孩子從小沒有自我驅(qū)動力，他在日后的生活中可能被壓力蠶食，面臨更高水平的身心健康風險。

智能時代，“教育何為、教育應(yīng)該往何處去”成為世界各國共同思考的命題。主動推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是應(yīng)對時代之變的戰(zhàn)略選擇，是推進中國式教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。智慧教育是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的目標形態(tài)�！盎邸睆膸煶觯�“能”自環(huán)境，“變”在形態(tài)。本書梳理了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧教育的戰(zhàn)略部署、政策措施、學(xué)者觀點和國際趨勢，從技術(shù)、理論和實

隨著全球化發(fā)展進程的加快，慢性疾病（例如心血管病、癌癥等）成為全世界人口的高危致死因素。世界發(fā)達國家的醫(yī)療、衛(wèi)生、健康領(lǐng)域逐漸將流行病學(xué)發(fā)展的重點從傳染性疾病控制轉(zhuǎn)向了慢性疾病預(yù)防和控制。大部分慢性疾病都可以歸因于不健康的生活方式和行為方式，而這些又都是可以干預(yù)的。中國作為發(fā)展中國家，青少年不健康的生活方式和行為方式不

隨著時代的發(fā)展，思政課教學(xué)法也需要不斷創(chuàng)新。對話式教學(xué)法旨在改變傳統(tǒng)講授法的單一、單向、經(jīng)驗式弊端，協(xié)同發(fā)揮師生的主體性作用，實現(xiàn)教與學(xué)的統(tǒng)一，在潤物無聲中實現(xiàn)知識的入腦入心化行，讓學(xué)生堅定馬克思主義信仰并實現(xiàn)全面發(fā)展，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。本書圍繞高校思政課對話式教學(xué)法的核心要義、生成