《科技中介功能及提升路徑研究》梳理了我國科技中介機構(gòu)的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀，從交易成本、信息不對稱及區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)失靈等視角對科技中介功能進(jìn)行了理論分析，并實證研究了科技中介對創(chuàng)新能力提升的促進(jìn)效應(yīng)。從需求和供給兩個方面探討了阻礙我國科技中介機構(gòu)功能有效實現(xiàn)的主要因素，提出促進(jìn)我國科技中介功能提升的對策和建議，旨在為開展科技中

《教育：讓人成為人——西方大思想家論人文與科學(xué)》為西方重要思想家的教育思想論集，選文均為在西方教育思想史上引起強烈共鳴或激烈爭議的文章，對于讀者反思當(dāng)下的教育現(xiàn)狀、健全未來的教育宗旨，足為鏡鑒。 《教育：讓人成為人——西方大思想家論人文與科學(xué)》所選各家，或為哲人，或為文豪，或為科學(xué)家，或為文理兼通的大師。文章皆為時而

《聆聽花開行知中學(xué)小班實驗擷英》共分為四個部分。第一部分含苞待放守春風(fēng)，介紹了行知中學(xué)小班化實驗初期的理論學(xué)習(xí)與思考。第二部分成長從課堂開始共有六章，分別從生本意識、自主學(xué)習(xí)策略、合作學(xué)習(xí)策略、個性化教學(xué)策略、活動化教學(xué)、多元互動評價介紹了行知中學(xué)小班化實驗以來課堂教學(xué)改革的成果。第三部分幸福在生命的拔節(jié)聲中共有四章，

這是一套寓教于樂的兒童學(xué)習(xí)書。從學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)能培養(yǎng)上有針對性地設(shè)計題目并進(jìn)行指導(dǎo)。每一種科目的學(xué)習(xí)都提供了不同的經(jīng)驗和技巧去解決，因此對不同科目的學(xué)習(xí)需要對等的能力。每種能力都點點滴滴集合在一起，就能匯集成小溪、河流、大海，能承載的船噸位就會越來越大，應(yīng)對問題、解決問題的能力就會越來越強。用清晰、科學(xué)的體系培養(yǎng)數(shù)學(xué)

本書因而采納思想史視角，以通過館舍、館藏和展陳等表達(dá)的知識結(jié)構(gòu)為切入口，梳理博物館在中國的誕生和早期成長歷程。

本書以大學(xué)生體能與體質(zhì)為研究對象，對體能訓(xùn)練與體質(zhì)測試方法進(jìn)行了詳細(xì)的研究，涉及體能訓(xùn)練與體能測試的基礎(chǔ)知識、體能訓(xùn)練的科學(xué)理論基礎(chǔ)、體能訓(xùn)練的理論及程序、體能訓(xùn)練的醫(yī)務(wù)監(jiān)督、大學(xué)生體能測評的內(nèi)容和方法、大學(xué)生各項體能素質(zhì)的訓(xùn)練以及各項運動項目的體能訓(xùn)練方法，并對不同體質(zhì)大學(xué)生的體能訓(xùn)練進(jìn)行了指導(dǎo)。本書內(nèi)容豐富，邏輯合

本書具體內(nèi)容包括乒乓球運動健身的基礎(chǔ)理論知識、乒乓球運動健身文化的傳承與發(fā)展、乒乓球運動健身意識的培養(yǎng)、乒乓球運動健身運動身體各項素質(zhì)訓(xùn)練的指導(dǎo)、乒乓球運動技戰(zhàn)術(shù)技能訓(xùn)練指導(dǎo)等。從整體上來看，本書既有理論知識的系統(tǒng)闡述，又有實踐部分的詳細(xì)分析和指導(dǎo)，具有圖文并茂、內(nèi)容新穎、知識性強、操作性強、通俗易懂等特點。

為了查明導(dǎo)致大學(xué)生體質(zhì)健康下降的主要原因，指導(dǎo)大學(xué)生通過參與鍛煉來提高自身的體質(zhì)健康，作者特撰寫此書。主要內(nèi)容內(nèi)容包括：大學(xué)生體質(zhì)與健康的基本知識研究，影響大學(xué)生體質(zhì)健康的因素分析，大學(xué)生體育鍛煉促健康的原理與方法，促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康的運動處方研究、醫(yī)務(wù)保障研究、鍛煉方法與手段研究，不同大學(xué)生群體的健身方法指導(dǎo)，大學(xué)生

本書從理論和實踐兩個方面來對體育與健康作了詳盡闡述。從理論方面，對體育的基本知識及其與人的發(fā)展、人與健康、科學(xué)生活方式、疲勞的機制及其防治，以及休閑體育與體育欣賞進(jìn)行研究；實踐方面，通過介紹一些具體的項目的基本知識、技戰(zhàn)術(shù)及相關(guān)的基本規(guī)則等，來為增進(jìn)人的身心健康提供科學(xué)指導(dǎo)。此外，本書題材新穎、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富，涵蓋

隨著社會的不斷進(jìn)步，競技體育得到迅速發(fā)展，本書以競技體育為研究對象，對競技體育的相關(guān)理論進(jìn)行了詳盡的論述，主要涉及競技的起源與發(fā)展、競技體育的含義、中國競技體育的產(chǎn)生與發(fā)展、競技運動員的選材、競技運動員的訓(xùn)練、競技運動員的退役和繼續(xù)教育、競技運動員人力資本產(chǎn)權(quán)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析、競技體育非均衡發(fā)展態(tài)勢與特征、競技體育非奧運項