第一章 教育創(chuàng)新與創(chuàng)新型國家建設(shè)的理論研究 一、科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)新發(fā)展與建設(shè)創(chuàng)新型國家的本質(zhì)聯(lián)系 二、創(chuàng)新型國家的基本特征 三、教育創(chuàng)新是建設(shè)創(chuàng)新型國家的基礎(chǔ) 四、影響創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的相關(guān)因素 五、科學(xué)發(fā)展觀與創(chuàng)新發(fā)展引領(lǐng)教育創(chuàng)新 第二章 教育創(chuàng)新促進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn) 一、教育創(chuàng)新促進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)的中介 二、教育創(chuàng)新促進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)的國際經(jīng)驗(yàn) 第三章 我國教育創(chuàng)新若干問題的現(xiàn)狀調(diào)查 一、大學(xué)生創(chuàng)造力特點(diǎn)調(diào)查研究 二、我國英才教育相關(guān)問題的調(diào)查研究 三、博士教育創(chuàng)新力的影響因素研究 四、高�？蒲性u(píng)價(jià)制度調(diào)查研究 第四章 教育創(chuàng)新與創(chuàng)新型國家建設(shè)的主要問題 一、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的問題 二、創(chuàng)新型國家建設(shè)的體制與制度問題 三、高校內(nèi)部管理體制和教師隊(duì)伍建設(shè)問題 四、教育創(chuàng)新的評(píng)價(jià)問題 五、創(chuàng)新文化建設(shè)問題 六、教育創(chuàng)新的政策體系問題 七、教育創(chuàng)新的發(fā)展模式問題 第五章 教育創(chuàng)新與創(chuàng)新型國家建設(shè)的政策建議 一、建立國家英才教育培養(yǎng)體系 二、改革我國博士生教育體系 三、激勵(lì)企業(yè)參與教育改革和人才培養(yǎng) 四、構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式 五、科教融合推進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng) 六、建立5 1國家創(chuàng)新系統(tǒng) 七、建立以人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的大學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制 八、提升高校教師的創(chuàng)新力 九、實(shí)施以人事制度改革為核心的高校綜合改革 十、以高校內(nèi)部治理改革為抓手建立現(xiàn)代大學(xué)制度 十一、改善我國高校教師職稱比例結(jié)構(gòu) 十二、推進(jìn)高等學(xué)校校院權(quán)力分配模式改革 十三、加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)術(shù)權(quán)力的制度設(shè)計(jì) 十四、推動(dòng)地方高校融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系 十五、加強(qiáng)我國高校國際研究機(jī)構(gòu)建設(shè) 十六、加強(qiáng)我國創(chuàng)新文化建設(shè) 十七、加強(qiáng)青少年的社會(huì)責(zé)任感教育 十八、建設(shè)有中國特色的教育創(chuàng)新政策體系 后記