全書共分八章，包括認識大學、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導以及創(chuàng)業(yè)教育四部分內(nèi)容。開篇介紹大學學習生活的相關內(nèi)容，引導幫助他們盡快適應大學生活；第二章、第三章、第四章和第五章主要圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃展開，重點介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的相關理論和方法，并通過完善自我認知、社會環(huán)境分析、具體實施規(guī)劃等內(nèi)容，全面、具體地介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的相關知識；第六章和第七章為就業(yè)指導的內(nèi)容，圍繞大學生就業(yè)流程詳細介紹了求職應聘準備、求職技能運用、就業(yè)權益保護等問題；第八章是創(chuàng)業(yè)教育部分，主要介紹了大學生創(chuàng)業(yè)時需要注意的各種事項。
推進大學生職業(yè)發(fā)展教育，是大學生全面發(fā)展和健康成長的要求，是高校推進人才培養(yǎng)模式改革和全面素質(zhì)教育的要求，也是大學生思想政治教育工作與時俱進的要求。進入21世紀，我國高等教育從精英化教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀逃�，畢業(yè)生就業(yè)政策也從統(tǒng)包統(tǒng)分轉(zhuǎn)向市場化的雙向選擇。
目錄
第一章大學生活與大學生涯規(guī)劃1
第一節(jié)翻開大學新篇章1
第二節(jié)大學各個階段的目標和任務5
第三節(jié)大學生涯規(guī)劃8
第四節(jié)大學生活常見問題及應對14
第二章職業(yè)生涯規(guī)劃啟蒙21
第一節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃概述21
第二節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論26
第三節(jié)職業(yè)測評技術36
第三章職業(yè)生涯規(guī)劃之自我認知44
第一節(jié)自我認知概述44
第二節(jié)職業(yè)人格認知49
第三節(jié)職業(yè)興趣探索52
第四節(jié)職業(yè)能力評估56
第五節(jié)職業(yè)價值觀澄清59
第四章職業(yè)生涯規(guī)劃之環(huán)境認知63
第一節(jié)職業(yè)環(huán)境認知概述63
第二節(jié)職業(yè)環(huán)境認知方法65
第三節(jié)職場初探73
第五章職業(yè)生涯規(guī)劃之決策與行動83
第一節(jié)職業(yè)決策83
第二節(jié)確定職業(yè)目標93
第三節(jié)規(guī)劃的實施與評估96
第四節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃書100
第六章求職應聘早準備106
第一節(jié)獲取求職信息，尋找就業(yè)機會106
第二節(jié)制作完美的求職材料113
第三節(jié)筆試巧通關118
第四節(jié)面試全攻略124
第七章大學生就業(yè)權益保護132
第一節(jié)就業(yè)協(xié)議書132
第二節(jié)勞動合同135
第三節(jié)就業(yè)手續(xù)辦理139
第四節(jié)常見求職陷阱141
第八章大學生創(chuàng)業(yè)149
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)概述149
第二節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)153
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)管理157
參考文獻164
附錄AMBTI職業(yè)人格類型表166
附錄B職業(yè)索引職業(yè)興趣代號與其相應的職業(yè)對照表168
附錄C大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書基本模板172
附錄D常用的表格式個人簡歷模板173
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