不著急,也來得及,陪孩子一起享受吃“苦”的幸福。
高中三年,對孩子是一種磨練,對家長也是一個(gè)考驗(yàn)。
《陪孩子走過高中三年》(第3版)是一本家長用心寫給家長的書,沒有居高臨下的指點(diǎn),也沒有千篇一律的空話,有的只是源自真實(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
媽媽發(fā)起的“廚房悄悄話”,爸爸建立的“流動小信箱”,還有“沖動的流星雨”和“獨(dú)特的成人禮” ……從每件小事中折射出來的教育智慧,更使我們動容、思考。
作者劉稱蓮不僅是一位優(yōu)秀的老師,更是一位智慧的媽媽,她為女兒精心設(shè)計(jì),卻又不留痕跡,讓女兒全面發(fā)展,在高中三年綜合成績一路上升,最后被北京大學(xué)和香港大學(xué)兩所名校同時(shí)錄取。
翻開本書,看這位智慧媽媽如何為孩子“松綁”,幫孩子“透氣”,陪孩子順利度過高中三年。
前言
家長也需要不斷地學(xué)習(xí)
如果我們把“家長”看作一種職業(yè),那么一旦從事這個(gè)職業(yè),就終生不能辭職,且要24小時(shí)全天候在崗,沒有人領(lǐng)導(dǎo)卻最不自由,看似沒有規(guī)則卻工序復(fù)雜,還充滿了不確定性。所以,要想做一個(gè)合格的家長,培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,就需要不斷地學(xué)習(xí)。
如果“家長”是一種職業(yè),那么“父母”就是工作崗位。結(jié)婚后,我和我先生還沒來得及學(xué)習(xí)如何做父母,萬能的上帝就把女兒送到了我們的身邊。毫無思想準(zhǔn)備的我們,差不多是被無奈地推到了“父母”這個(gè)崗位上的。雖然感覺有些手足無措,好在有學(xué)習(xí)一路相伴,邊學(xué)邊做,與女兒一同成長,深深感受著養(yǎng)育兒女的艱辛和快樂。
20世紀(jì)90年代初,女兒出生在晉南的一個(gè)小縣城,那時(shí)我在那個(gè)縣城的一所中學(xué)當(dāng)老師。小縣城很封閉,交通不方便,信息閉塞,文化條件也差。懷孕的時(shí)候,我特別想讀一讀相關(guān)的書籍,卻買不到。為此,我和我先生特意在一個(gè)周末跑到幾百里外的市里買了幾本書,照著上面寫的做胎教。
女兒出生了,我先生從報(bào)紙上看到當(dāng)時(shí)風(fēng)靡的“零歲教育方案”,就通過郵寄的方式從武漢買回來一套,我們自己為孩子做早教訓(xùn)練。雖然現(xiàn)在從專業(yè)的角度看來,那套方案有許多不合理的地方,但我們努力了,也確實(shí)從中受益了。
雖然我們百般努力,但是仍然覺得孩子在那樣的環(huán)境里成長不是太好。
非常幸運(yùn),女兒兩歲多的時(shí)候我們把她帶到了北京。憑借之前做老師的經(jīng)歷,我進(jìn)了一家做教育產(chǎn)品的公司,借工作之便,接觸到許多經(jīng)典的教育論著。從此,在教育孩子的過程中,卡爾·威特、蒙臺梭利成了我的老師,盧梭更是我的偶像,還有那些蘇聯(lián)的教育家們,我如饑似渴地閱讀各類教育書籍,并在實(shí)踐中嘗試。等到女兒大一點(diǎn),盧勤的書、孫云曉的書……只要是關(guān)于少年兒童教育的書籍,都是我閱讀的對象。
閱讀,讓我在教育孩子的過程中少了迷茫,多了理智。于是,在女兒的整個(gè)小學(xué)階段,當(dāng)不少家長都忙于領(lǐng)著孩子去上各種課外輔導(dǎo)班的時(shí)候,我們領(lǐng)著女兒到處去玩,踐行著盧梭的“自然教育”法則;當(dāng)許多家長在孩子完成了老師布置的作業(yè)之后,再給孩子許多額外的作業(yè)時(shí),我任憑女兒做家務(wù),和我們一起玩牌。而且,這樣做的時(shí)候,我很坦然,不像有些家長,表面上讓孩子玩了,心里卻十分忐忑,生怕孩子被別的孩子拉出差距。我之所以很“另類”地這么做,是考慮到孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展。我很推崇孫云曉老師的那句話:“對人一輩子負(fù)責(zé)的教育是素質(zhì)教育。”
我不知道如果我不讀那些教育著作的話,是不是會人云亦云,走大多數(shù)家長走過的路,但是我知道,正是因?yàn)樽x了那么多書,我才可以毫無顧慮地在教育孩子的道路上特立獨(dú)行,并且收到了不錯(cuò)的效果。
女兒初三了,進(jìn)入青春期,我突然發(fā)現(xiàn),那些理論的東西已經(jīng)難以應(yīng)付她的狀況了。就溝通來說,往往我一句話出來,女兒就有十句話等著,道理還一套一套的。而且,母女之間、父女之間時(shí)不時(shí)會有升級的戰(zhàn)爭,親子關(guān)系不像女兒小時(shí)候那么融洽了。
于是,當(dāng)知道“家庭教育指導(dǎo)師”的課程開課的消息后,我第一時(shí)間報(bào)了名,就是沖著“家庭教育指導(dǎo)”幾個(gè)字去的。聽課與閱讀的不同之處在于,前者可以親耳聆聽老師們的教誨,并且可以面對面地和老師探討當(dāng)下遇到的問題。
課程結(jié)束之后,女兒跟我說:“媽媽,我發(fā)現(xiàn)你變了,變得不像老巫婆了!币?yàn)樵谥耙淮胃畠旱臎_突中,女兒說我是“更年期的老巫婆”,把我氣得夠戧。
女兒上高一后,我又利用業(yè)余時(shí)間,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了心理學(xué)課程。學(xué)習(xí)的結(jié)果,就是明白了:孩子在成長的不同階段有不同的心理特征,而家長總是以大人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子,把本來不是問題的事情當(dāng)作問題來處理,因此親子之間常常會發(fā)生沖突。明白了這些道理以后,我在遇到女兒看起來有些“偏差”的言行時(shí),就會盡量站在她的角度考慮問題。自然而然,親子關(guān)系越來越融洽,孩子和大人的情緒也常處于良性狀態(tài)了。
女兒上高三之前,我參加了一個(gè)叫作“走進(jìn)青春期”的工作坊。這個(gè)工作坊的功勞非常大,讓我們一家平穩(wěn)地度過了女兒高三艱難的階段。因?yàn)閰⒓恿诉@個(gè)工作坊,女兒高三一整年,我心里都非常放松和坦然,雖然偶爾會有焦慮,但是比起周邊的“考媽”來要輕松得多。而且在女兒幾次情緒出現(xiàn)問題的時(shí)候,我都用學(xué)到的一些方法幫她調(diào)適,讓她能夠很快恢復(fù)狀態(tài)。2011年我的生日,女兒因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張沒有時(shí)間為我挑選禮物,就給我寫了幾句話,讓我很是感慨。她寫道:“感謝媽媽在我高三的這些日子里對我無微不至的照顧,無論是生活還是心理上的。要不是你操持著一切,我的生活還不知亂成什么樣子,有些坎也不知道能不能過去……”
在她寫這些話的前兩天,我還用從薩提亞課程里學(xué)來的“冰山”理論為她解開了心里的一些結(jié),使她在高考前短短一個(gè)多月的時(shí)間里,還能制訂嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,按部就班地去完成,并保持最好的狀態(tài)到最后。
其實(shí)我認(rèn)為,孩子的高三階段,家長對孩子心理上的調(diào)適比生活上的照顧更加重要。畢竟如今的生活水平已經(jīng)很好了,如果能在心理上對孩子多加關(guān)照,就可以讓孩子在高三的“高壓”環(huán)境下保持良好的狀態(tài),以最好的心態(tài)面對高考。
因?yàn)槲椅从昃I繆,及時(shí)參加了一些培訓(xùn),使得我們?nèi)沂芤妗8屛倚牢康氖,我用學(xué)到的知識幫助了周圍不少需要幫助的朋友。
2011年的7月,女兒參加高考,以優(yōu)異的成績同時(shí)被香港大學(xué)和北京大學(xué)錄取,最終她選擇了她非常熱愛的北大。一路走來,如果說我的女兒還算優(yōu)秀的話,那都是我和我先生不斷學(xué)習(xí)的功勞。
俗話說“學(xué)無止境”,在“父母”這個(gè)崗位上,我們還有更長的路要走,也還有更多的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成。我愿意也樂意堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),在合格父母的道路上不斷進(jìn)步。
教育孩子是一個(gè)“系統(tǒng)工程”,幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的教育是相輔相成的,本書應(yīng)出版社要求,重點(diǎn)講述我是如何陪女兒走過高中階段的,以及我自己這些年的一些家庭教育感悟,希望對年輕的家長能有所幫助。
劉稱蓮
高級家庭教育指導(dǎo)師,國家二級心理咨詢師,薩提亞模式家庭治療師,親子關(guān)系培訓(xùn)師。2013年被評為“中國榜樣家長”,2014年其家庭被評為中國首屆“書香之家”,2015年其家庭被評為“全國zui美家庭”,2015年被評為年度“zui具影響力的家庭教育作家”。
倡導(dǎo)“和諧親子關(guān)系是家庭教育的前提”理念,并用于自己的育兒實(shí)踐,培養(yǎng)了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女兒,2011年被北京大學(xué)和香港大學(xué)同時(shí)錄取,目前女兒已從北京大學(xué)畢業(yè),被公派到享有美國“南方哈佛”美譽(yù)的范德堡大學(xué)繼續(xù)深造。
再版序
前言 家長也需要不斷地學(xué)習(xí)
01學(xué)習(xí) 做孩子登頂階段的得力助手
打造一個(gè)“書香門第”
父母在家里少談學(xué)習(xí)
買課外書得看孩子的需求
請家教,適合就是最好
考試過后,更需要家的支持
正確對待孩子的“偏科”
目標(biāo)早確立,學(xué)習(xí)動力足
提前訂計(jì)劃,學(xué)習(xí)效率高
英語學(xué)習(xí),聽力是關(guān)鍵
認(rèn)真對待每一套考卷
最好的學(xué)習(xí)方法是勤奮
02心理 做孩子心靈花園的好園丁
與孩子溝通要講求“有效”
尊重,親子和諧的前提
爸媽的擁抱很受用
媽媽更需要自信快樂
家長平常心,孩子也放松
少一些責(zé)備,多一些理解
放松的最好方式就是笑一笑
面對“叛逆”的女兒
別給孩子貼上負(fù)面“標(biāo)簽”
管理情緒的最好辦法是抓住癥結(jié)
03交往 給孩子上好“情商教育”這堂課
挖掘偶像身上的閃光點(diǎn)
親其師才能信其道
與老師溝通要講技巧
陪著女兒“找”朋友
戀愛不是洪水猛獸
送給女兒的成人禮物
電影和戲劇——不錯(cuò)的審美教育
04生活 做孩子走向獨(dú)立的教練員
我們?nèi)覑圻\(yùn)動
旅游就是輕松的學(xué)習(xí)
休閑也有“饕餮餐”
放開手,讓孩子自己走
父愛參與,為成長注入活力
家長示弱,給孩子強(qiáng)大的機(jī)會
把“親子時(shí)間”放在廚房
縫縫補(bǔ)補(bǔ)中感知“慈母手中線”
不要談“網(wǎng)”色變
05備考 和孩子一起進(jìn)入沖刺階段
模擬考試的重要作用是查漏補(bǔ)缺
高校自主招生——誘人的雞肋
高招咨詢也重要
報(bào)志愿也有技巧
從女兒參加“校長推薦計(jì)劃”看港校
復(fù)讀不復(fù)讀,需要細(xì)掂量
留學(xué),適合我們的孩子嗎
打造一個(gè)“書香門第”
孩子都是喜歡讀書的,因?yàn)樗麄儗@個(gè)世界充滿了好奇,而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點(diǎn):一是讓孩子有書讀,二是讓孩子讀到書。
女兒從小愛看書,而且閱讀的范圍很廣,這是她知識面豐富、文章寫得漂亮的重要原因之一。
升入高中之后,她的功課越來越繁重。每天,各科老師都會留許多作業(yè),她回家吃完飯就得埋頭寫作業(yè)。高一的時(shí)候,因?yàn)閿?shù)理化成績較差,她每天晚上在這三科上要花費(fèi)大量的時(shí)間,總是把作業(yè)做完就到睡覺的時(shí)間了,沒有一點(diǎn)喘息的機(jī)會。為此,她非常煩惱,別說玩,就連自己喜歡的課外書也一本都看不了了。從小到大,她幾乎每天都會抽出一些時(shí)間看課外書,已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,猛地丟掉這個(gè)愛好,她的心里空落落的。而且一段時(shí)間不看書,她就感覺筆頭生澀,寫出來的文章也不那么出彩了。
看女兒苦惱,我也著急。作為家長,我知道功課學(xué)習(xí)的重要,畢竟我們身處應(yīng)試教育的大環(huán)境里,將來參加高考是不容回避的現(xiàn)實(shí)。然而我更知道,死學(xué)課本而沒有大量課外閱讀的孩子,會視野狹窄、理解能力差,而且缺少課外閱讀,不僅會影響到語文的學(xué)習(xí),對其他各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)理解也會大打折扣。因此我下定決心,一定要讓女兒在學(xué)習(xí)學(xué)校的功課之余多讀課外書籍。
于是,我使出了女兒小時(shí)候,我用來“誘惑”她讀書的殺手锏。
女兒是3歲的時(shí)候愛上讀書的。不過那時(shí)候,她都是聽我給她讀書。她上幼兒園的3年里,每天晚上我都給她讀書。她倒不挑,只要一看見我拿書,就鬧著要我讀給她聽。所以,那時(shí)候她聽到的書,有專門為她挑選的寓言童話和動植物故事,也有我和我先生看的一些別的書上的小故事。后來我們戲稱這3年是我家的“一千零一夜”。
等女兒上小學(xué)后,我和我先生覺得她認(rèn)字了,應(yīng)該自己讀書了。但女兒習(xí)慣了聽我講,依然每天纏著我給她讀書。后來,我和我先生為了讓女兒自己讀書,就買了一些帶有拼音的有趣的小學(xué)生讀物,還有《米老鼠》等雜志,隨意地放在她的寫字桌上、床頭,或者家里的飯桌和沙發(fā)上,目的就是引起她對書的注意,誘惑她去看。
起初,小家伙熟視無睹。慢慢地,在沒事的時(shí)候她開始翻閱那些散在各處的書了。到后來,無論是坐在沙發(fā)上還是床頭,她都會拿起書來看,而且看得非常投入,有的時(shí)候,飯都做好了或者到了睡覺的時(shí)間,她還沉浸在書的世界里。
孩子都是喜歡讀書的,因?yàn)樗麄儗@個(gè)世界充滿了好奇,而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點(diǎn):一是讓孩子有書讀,二是讓孩子讀到書。所謂“有書讀”,就是家里要有孩子能讀的書;所謂“讀到書”,就是買回家的書要讓孩子看得到,而不是整齊地碼在書柜里。
這樣,女兒到小學(xué)二三年級的時(shí)候,不僅讀她自己的書,也開始看我和她爸爸讀的書。為了滿足她越來越大的胃口,我們不得不源源不斷地買書。
喜歡上讀書以后,只要沒有課外書,女兒就會覺得不舒服,到處找書看。家里沒有新書,她會向同學(xué)借,也會把以前看過的書再翻出來讀一遍。到了這時(shí)候,我們也就沒有必要再給她設(shè)置那么多“誘惑”了。
女兒在讀書看報(bào)的過程中也嘗到了甜頭,她不僅知識面比班里大部分同學(xué)要廣,也寫得一手好文章。在同齡人的羨慕和大人們的夸贊聲中,讀書這一愛好逐漸被鞏固,成為伴隨女兒成長的一個(gè)非常好的習(xí)慣。
高中的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然很繁重,但是多年養(yǎng)成的愛讀書的好習(xí)慣,我舍不得讓女兒丟掉,而且她也不想丟掉。小時(shí)候有大量的課余時(shí)間供我們讀書,現(xiàn)在沒有那么多時(shí)間了,我們就算擠時(shí)間也要讀書。
我非常贊成一位教育專家的話:“養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,等于在孩子的心里裝了一臺成長的發(fā)動機(jī)。”因?yàn)閷W(xué)識的限制,女兒從小到大,我和我先生總有許多問題不能回答她,但是,我們會給她買書或者借書,讓她從書里找到答案。而且我發(fā)現(xiàn),因?yàn)樽x了大量的書,女兒積累了深厚的文化底蘊(yùn),這使得她學(xué)習(xí)的后勁越來越足。高中階段,她從年級的中下游到了年級上游;高三竟然迎頭趕上,最好的成績達(dá)到了年級第五名。讀書,讓孩子學(xué)到了課本中學(xué)不到的知識,很好地補(bǔ)充了課本知識的不足;讀書,讓孩子懂得了老師、父母所不能教到的做人的道理;讀書,讓孩子提高了情商,學(xué)會了正確處理學(xué)習(xí)和生活中各種問題的方法。
主意打定,我就開始行動了。每天下午女兒回來之前,我就把家里訂的《北京青年報(bào)》放在餐桌上。一般來說,她回家的時(shí)候,晚飯還沒有準(zhǔn)備好。她放下書包,就先看一會報(bào)紙。
女兒從小學(xué)二年級開始,就跟著我們讀報(bào),最初只看最后一版的腦筋急轉(zhuǎn)彎、幽默故事等內(nèi)容,到后來每個(gè)版塊都翻閱,并且還和我們討論當(dāng)下發(fā)生的重大的或者熱門的事件。
小學(xué)的時(shí)候,就聽到過老師夸獎女兒,說女兒懂的東西多,而且看問題的觀點(diǎn)很獨(dú)特,我想這跟她看報(bào)紙有很大的關(guān)系。
《北京青年報(bào)》是一份非常不錯(cuò)的日報(bào),內(nèi)容很豐富,有時(shí)效性很強(qiáng)的新聞報(bào)道和知識性、文學(xué)性很強(qiáng)的副刊,對女兒的幫助很大。訂閱全年的《北京青年報(bào)》還可以贈送《讀者》雜志,多年來我們一直要這個(gè)贈品。我和我先生是《讀者》的鐵桿粉絲,在我們的帶動下,女兒也從小喜歡《讀者》,她寫的文章里許多論據(jù)都出自《讀者》中的小故事。小學(xué)和初中,每次《讀者》到家,她都會拿到手一口氣就看完。可自從升入高中,就很少有時(shí)間享受這種閱讀的樂趣了。于是我就把《讀者》放在沙發(fā)扶手上,或者她的床頭,有的時(shí)候甚至放在衛(wèi)生間的暖氣片上,讓女兒隨時(shí)都能讀一會。
我們家還訂了《中國國家地理》《博物》《青年文摘》等雜志,我都如法炮制,凡是女兒目力所及或者伸手能拿到的地方,我都放上一本。目的就是,只要她想看書,順手就可以拿起一本看一會。雜志上的文章都是獨(dú)立的,也不是很長,看一篇不需要花很長的時(shí)間,對于學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重的高中生來說,挺適合的,而且讀這些短小的文章也是放松心情、緩解壓力的好手段。
間或,沙發(fā)扶手上也會出現(xiàn)一本“大部頭”,比如余秋雨的《文化苦旅》和林海音的《城南舊事》,還有王小波的“時(shí)代”系列,這些書,女兒都是在晚上泡腳的時(shí)候一點(diǎn)一點(diǎn)看完的。
女兒從中得到了好處,有的時(shí)候我忘了在某個(gè)地方放書,她還會提醒我。
到處都放書報(bào),讓我家看上去很零亂。一次,女兒的姑姑從老家來北京,看我們家東一張報(bào)紙、西一本書的,就開始幫我收拾,還數(shù)落我不打理家,把好好的家弄得亂七八糟。我笑著告訴她,其實(shí)我每天都整理,不收拾那些書報(bào),只是想讓我們的家充滿“書香味”而已。
不然怎么辦呢?如果我把書都整整齊齊地收拾到書房里或者報(bào)刊架子上,女兒看起來就不方便了。我想,等女兒日后“下筆如有神”了,我再好好收拾也不遲吧。
女兒偶爾也會放縱一下自己!赌汗庵恰烦隽酥形陌婧,女兒從鄰居姐姐那里借了兩冊來看,卻發(fā)現(xiàn)翻譯得實(shí)在太差。于是讓我在網(wǎng)上給她買了英文原版的。
那是一個(gè)周六,我們從快遞員手里拿到了3冊原版的《暮光之城》。女兒愛不釋手,高高興興地把書拿她的屋里去了。晚上我上床的時(shí)候,看她的屋里還亮著燈,我以為她在復(fù)習(xí)功課,準(zhǔn)備周一的期中考試。
周日早晨,都9點(diǎn)了,女兒還在呼呼大睡。叫她,她說昨晚熬夜到凌晨4點(diǎn),把《暮光之城》的第一冊看完了。實(shí)在是太困了,求我讓她再睡一會。為了女兒的健康,為了女兒讀書的快樂,我讓女兒睡了個(gè)痛快!成天面對枯燥的課本,孩子渴望閱讀趣味性和文學(xué)性都很強(qiáng)的小說,這是非常正常的要求,作為家長,我們沒有別的選擇,只有支持。
女兒擠時(shí)間,愣是把《暮光之城》和《吸血鬼日記》的英文原版讀完了。2009年8月,女兒參加托?荚嚕瑵M分30分的閱讀,她拿到了29分。我想這跟她堅(jiān)持讀原版的著作有很大關(guān)系。后來我翻看女兒的英語周記,看到她的英語老師在批閱她的讀后感時(shí)鼓勵她堅(jiān)持閱讀原版小說,因?yàn)槟鞘菍W(xué)習(xí)英語最好的方法。
即便是到了高三,女兒的課外閱讀也沒有停止。暫且不說閱讀對于一個(gè)孩子健康成長那么高遠(yuǎn)的好處,就說它對高考的好處。現(xiàn)在的高考跟現(xiàn)實(shí)聯(lián)系得越來越緊密,對綜合素質(zhì)的要求也越來越高。尤其是學(xué)習(xí)文科的孩子,只讀幾本課本已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求了。因此,即便是高中階段學(xué)習(xí)非常緊張,家長也要鼓勵孩子抽出時(shí)間閱讀。大量接觸課外的東西,實(shí)在是有百益而無一害的事情。