本教材較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代能力教育和訓(xùn)練發(fā)展的前沿性,突出了職業(yè)場景導(dǎo)向,能力本位的現(xiàn)代能力訓(xùn)練的教育理念,有針對性地展示了職業(yè)核心能力的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)中做、做中學(xué),可以幫助教師有效地開展課堂教學(xué)活動,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而達(dá)到提升學(xué)生職業(yè)核心能力的教學(xué)目標(biāo)。
本教材可作為高職院校學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的專用教材,也可作為職場人士提高職業(yè)核心能力的學(xué)習(xí)用書。
第一部分基礎(chǔ)篇
第1章人力資源素質(zhì)與開發(fā)
1.1基礎(chǔ)知識
1.2案例演練
1.3案例分析
1.4案例引
1.5問題思考
第2章職業(yè)核心能
2.1基礎(chǔ)知識
2.2案例演練
2.3案例引申
2.4問題思考
第3章自我管理
3.1基礎(chǔ)知識
3.2案例演練
3.3案例分析
3.4案例引申
3.5問題思考
第4章體驗式培訓(xùn)
4.1基礎(chǔ)知識
4.2案例演練
4.3案例評析
4.4案例引申
4.5問題思考 第二部分實訓(xùn)篇
第5章團(tuán)隊與協(xié)作
5.1團(tuán)隊
5.2協(xié)作
第6章紀(jì)律與禮儀
6.1紀(jì)律
6.2禮儀
第7章計劃與執(zhí)行
7.1計劃
7.2執(zhí)行
第8章溝通與協(xié)調(diào)
8.1溝通
8.2協(xié)調(diào)
第9章領(lǐng)導(dǎo)與組織
9.1領(lǐng)導(dǎo)
9.2組織
第10章思維與情緒
10.1思維
10.2情緒
第11章學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
11.1學(xué)習(xí)
11.2創(chuàng)新 第三部分輔助篇
第12章安全知識
12.1體驗式培訓(xùn)器材的安全使用
12.2體驗式培訓(xùn)安全管理與行為要求
12.3戶外安全知識
12.4問題思考
第13章工具設(shè)施與場地
13.1體驗式培訓(xùn)場地的分類介紹
13.2體驗式培訓(xùn)器材的分類與制造
13.3問題思考
第14章急救知識
14.1外傷安全救護(hù)
14.2其他傷病安全救護(hù)
14.3問題思考
參考文獻(xiàn)