本書在認(rèn)真梳理分析基礎(chǔ)理論和研究成果基礎(chǔ)上，總結(jié)國內(nèi)外有關(guān)高等教育資源配置的研究，力圖較全面地構(gòu)建我國高等教育資源配置的評價體系。利用蟻群聚類算法、CRITIC法、主層次分析法對河南省2008年至2012年間高等教育資源配置進行全面評價，得出對高等教育資源配置影響最大的關(guān)鍵指標(biāo)，并推及成為制約高校發(fā)展的重要因素。同時，在克拉克三種力量理論的框架上，提出制約高等教育資源配置的第四種潛在力量——公共評價，建立高等教育資源配置的GMAE約束分析模型(即政府、市場、學(xué)術(shù)、公共評價)，最后提出優(yōu)化高等教育資源配置及河南省高等教育的制度保障與政策建議。