隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，對大學(xué)生的素質(zhì)教育與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)愈發(fā)重要，創(chuàng)新思維成為職場人必須擁有的能力。創(chuàng)新思維是以新穎獨(dú)特的方式解決問題的思維過程，它是我們認(rèn)識(shí)新成果的思維活動(dòng)。本書的線索分為創(chuàng)新思維的基本理論與方法、創(chuàng)新思維工具的結(jié)合應(yīng)用，為創(chuàng)新思維的基本技能訓(xùn)練提供一定的指導(dǎo)方法。學(xué)生通過學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)，能形成創(chuàng)新思維技能學(xué)習(xí)實(shí)踐上的循環(huán)。