本書旨在為教練員、教師、體育指導(dǎo)員以及家長提供培養(yǎng)明日體育之星的*訓(xùn)練計劃、練習(xí)方法以及訓(xùn)練計劃,幫助青少年建立全方位的健康體質(zhì)基礎(chǔ),促其運動能力發(fā)展*化。
本書作為一本權(quán)威性指南,收錄了大量練習(xí)方法,在確保安全訓(xùn)練的前提下,提升青少年協(xié)調(diào)、柔韌、速度、力量以及耐力。同時,本書還包含了三大發(fā)展階段、長期和短期訓(xùn)練計劃以及不同運動項目的專項計劃,如棒球、籃球、足球、冰球、游泳以及田徑等。
本書作者杜澤·邦帕以專業(yè)的視角,向為每位讀者呈現(xiàn)從青少年運動員走向奧運冠軍的成功之路。本書的另一位作者邁克爾·卡雷拉,將向家長、教師以及教練員提供多達182種的練習(xí)方法, 對象人群涵蓋618歲兒童青少年。這些方法充分考慮了諸多關(guān)鍵因素,包括兒童生長發(fā)育的各個階段、運動機能以及性別差異等方面,確保訓(xùn)練不會阻礙青少年的生長發(fā)育。
少年強,則國強!
青少年體魄強健、意志堅強、充滿活力,是一個民族旺盛生命力的體,而青少年體育事業(yè)的健康發(fā)展,則是國家強盛、民族興旺和實現(xiàn)中國夢的重要基礎(chǔ)和保障。站在新的歷史起點、面對新的形式和環(huán)境,青少年體育事業(yè)的發(fā)展既面臨著機遇,同樣也要應(yīng)對多方挑戰(zhàn)。一方面,《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》《 關(guān)于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的指導(dǎo)意見》《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》《關(guān)于加強競技體育后備人才培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見》《全民健身計劃20162020》《健康中國2030規(guī)劃綱要》等一系列政策和規(guī)劃的出臺以及青少年體育活動促進計劃的加速推進,無疑為我國青少年體育的發(fā)展帶來了政策紅利,也為促進青少年體育素養(yǎng)提升和全面發(fā)展、養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式提供了強有力的制度保證。另一方面,青少年體質(zhì)與健康的逐步下降已成為世界性問題。截止到2014年,國家體育總局、教育部已經(jīng)先后開展了7次青少年體質(zhì)與健康調(diào)研工作,從調(diào)研結(jié)果反映的狀況來看,整體情況仍不樂觀,特別是在生活方式與環(huán)境變化等諸多因素的影響下,早期肥胖和視力不良檢出率居高不下、運動能力有待提升仍然是我國青少年體育工作不容忽視的困難和焦點。
青少年時期是身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期。 充分理解青少年個體生長發(fā)育過程中的共性和個性問題,對于指導(dǎo)青少年科學(xué)鍛煉和青少年運動員體能訓(xùn)練而言至關(guān)重要。不能將兒童和青少年群體簡單地看作小大人。青少年運動員在許多方面都與成人運動員有著本質(zhì)上的差別,處于生長發(fā)育過程中的青少年,其神經(jīng)、骨骼、肌肉和內(nèi)分泌系統(tǒng)時刻發(fā)生著動態(tài)變化。這些發(fā)育特征在很大程度上反映了青少年的生理及運動能力,執(zhí)教指導(dǎo)過程中一刀切
邦帕博士相繼撰寫了14本有關(guān)訓(xùn)練方法的著作,其中《訓(xùn)練理論和與方法:運動表現(xiàn)與訓(xùn)練周期之匙》被翻譯成19種語言,在180多個國家用于運動員訓(xùn)練和教練員培訓(xùn)與資格認證。邦帕博士還受邀在40多個國家進行講座,并被23個著名組織和機構(gòu)授予榮譽和獎勵證書,包括阿根廷文化部、澳大利亞運動委員會、西班牙奧委會、國際奧委會以及美國體能協(xié)會等。在2014年邦帕教授還被美國體能協(xié)會授予終生成就獎。
卡雷拉在體質(zhì)、健康以及運動監(jiān)控領(lǐng)域發(fā)表了大量科技文獻,參與到了很多專著章節(jié)和指南的撰寫工作。他已經(jīng)公開出版了3本專著,發(fā)行了整合精神和力量訓(xùn)練的指導(dǎo)光盤。
第一章 青少年運動員訓(xùn)練指南
第二章 青少年運動能力發(fā)展的階段劃分
第三章 青少年運動員的評估
第四章 柔韌性訓(xùn)練
第五章 速度訓(xùn)練
第六章 靈敏性訓(xùn)練
第七章 力量和功率訓(xùn)練
第八章 耐力訓(xùn)練
第九章 在比賽中走向卓越
第十章 青少年運動員的營養(yǎng)補充
第十一章 長期訓(xùn)練計劃的制定
第十二章 訓(xùn)練誤區(qū)及兒童
參考文獻
作者簡介
練習(xí)索引
附錄