產(chǎn)品創(chuàng)新需要方法，蘇聯(lián)的TRIZ（發(fā)明問題解決理論）是世界級的產(chǎn)品創(chuàng)新方法�！禩RIZ及應(yīng)用：技術(shù)創(chuàng)新過程與方法》從介紹TRIZ的基本概念出發(fā)，系統(tǒng)論述了需求進化、產(chǎn)品技術(shù)成熟度預(yù)測、技術(shù)進化、沖突發(fā)現(xiàn)及解決、標準解與效應(yīng)、ARIZ（發(fā)明問題解決算法）、失效預(yù)測、TRIZ與其他方法的集成過程與方法、計算機輔助創(chuàng)新設(shè)計、系統(tǒng)化創(chuàng)新過程與方法，并提供了很多工程實例，從而構(gòu)成了完整的TRIZ知識體系�！禩RIZ及應(yīng)用：技術(shù)創(chuàng)新過程與方法》給出了發(fā)現(xiàn)問題的方法，并為產(chǎn)品創(chuàng)新過程中出現(xiàn)的困難問題提供解決方案，支持企業(yè)技術(shù)與產(chǎn)品創(chuàng)新。《TRIZ及應(yīng)用：技術(shù)創(chuàng)新過程與方法》特別適合于企業(yè)創(chuàng)新工程培訓、創(chuàng)新團隊建立，也適合于企業(yè)研發(fā)人員、管理人員、工科研究生、本科高年級學生、MBA學生參考。
全世界的企業(yè)都在參與市場競爭，每年開發(fā)出的能成功進入市場的新產(chǎn)品是企業(yè)在競爭中取勝的關(guān)鍵。新產(chǎn)品是創(chuàng)新的結(jié)果。產(chǎn)品創(chuàng)新包含模糊前端、新產(chǎn)品開發(fā)及商品化三個階段，每個階段都存在很多問題需要解決。依據(jù)經(jīng)驗?zāi)軌蚪鉀Q其中的一些問題，但不能解決困難問題或發(fā)明問題，這些問題形成了產(chǎn)品或過程創(chuàng)新的障礙。TRIZ被稱為發(fā)明問題解決理論，能幫助企業(yè)研發(fā)人員解決困難問題，從而排除產(chǎn)品或過程創(chuàng)新中的障礙。在我國的企業(yè)中推廣應(yīng)用TRIZ，對提高自主創(chuàng)新能力與市場競爭力意義重大。
近年來，為配合科技部科研條件與財務(wù)司所推進的創(chuàng)新方法工作，我應(yīng)約參加過多次各級政府、企業(yè)、研究院所舉辦的以.FRIZ為核心的技術(shù)創(chuàng)新方法講座，包括由中國科學院聯(lián)想學院、航天五院、移動通信中央研究院、海爾集團中央研究院、一汽轎車公司、中國科協(xié)、廣東省、黑龍江省、陜西省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、天津市、河北省、廈門市等舉辦的講座。同時，我還承擔了國家創(chuàng)新方法師資班，黑龍江省、天津市及河北省的創(chuàng)新工程培訓班的培訓工作。
檀潤華，男，1958年生，博士，教授、博士生導師。現(xiàn)任河北工業(yè)大學副校長、河北省制造業(yè)創(chuàng)新方法工程技術(shù)研究中心主任、IFIP（國際信息處理聯(lián)合會）WG5.4（計算機輔助創(chuàng)新組織）副主席（亞洲）、中國機械工程學會理事、機械設(shè)計分會設(shè)計理論與方法專委會理事長、TRIZ研究會理事長、河北省機械工程學會理事長、河北省CAD研究會理事長。
第1章 緒論
1.1 概述
1.2 問題及分類
1.2.1 問題的提出
1.2.2 問題的定義
1.2.3 問題的分類
1.2.4 通常問題與發(fā)明問題
1.3 問題解決
1.3.1 問題解決的定義
1.3.2 問題解決的過程
1.3.3 創(chuàng)新技法
1.3.4 創(chuàng)新技法的進化
1.4 發(fā)明問題解決理論
1.4.1 TRIZ的發(fā)展簡史
1.4.2 TRIZ的體系結(jié)構(gòu)
1.4.3 TRIZ的研究現(xiàn)狀
1.4.4 TRIZ的發(fā)展方向
1.5 本章小結(jié)
本章主要參考文獻
第2章 基本概念
2.1 概述
2.2 功能
2.2.1 功能的概念
2.2.2 功能模型的建立
2.2.3 功能分類
2.3 理想解
2.3.1 理想化
2.3.2 理想化水平
2.3.3 理想解與最終理想解
2.3.4 理想解的確定及應(yīng)用
2.4 創(chuàng)新分級
2.4.1 試驗糾錯法
2.4.2 新概念分級
2.5 可用資源
2.5.1 發(fā)明資源
2.5.2 進化資源
2.5.3 資源利用
2.6 物質(zhì)－場模型
2.6.1 物質(zhì)－場概念與符號
2.6.2 物質(zhì)－場特性
2.7 克服思維慣性
2.7.1 窗口方法
2.7.2 尺寸－時間－成本（DTC）方法
2.7.3 聰明小人方法
2.8 本章小結(jié)
本章主要參考文獻
第3章 需求進化定律
3.1 概述
3.2 需求定義及其分類
3.3 需求進化定律系統(tǒng)
3.3.1 用戶需求實現(xiàn)系統(tǒng)
3.3.2 需求進化五定律
3.4 需求預(yù)測
3.4.1 新需求預(yù)測原理
3.4.2 已有產(chǎn)品需求預(yù)測
3.4.3 面向未來產(chǎn)品的需求預(yù)測
3.5 用戶需求表達
3.5.1 產(chǎn)品指標及其定義
3.5.2 目標指標的建立
3.6 本章小結(jié)
本章主要參考文獻
第4章 產(chǎn)品技術(shù)成熟度預(yù)測技術(shù)
4.1 概述
4.2 生命周期
4.2.1 產(chǎn)業(yè)生命周期理論
4.2.2 產(chǎn)品生命周期
4.2.3 技術(shù)生命周期
4.2.4 技術(shù)與產(chǎn)品生命周期
4.2.5 S-曲線
4.3 TRIZ中的S-曲線及技術(shù)成熟度預(yù)測
4.3.1 分段S-曲線
4.3.2 技術(shù)成熟度預(yù)測
4.3.3 基于專利分析的技術(shù)成熟度預(yù)測
4.3.4 TMMS的預(yù)測模型
4.4 多流束機械式熱量表的技術(shù)成熟度預(yù)測
4.4.1 基于專利分析的技術(shù)成熟度預(yù)測的步驟
4.4.2 機械式熱量表專利分析
4.4.3 熱量表技術(shù)成熟度預(yù)測
4.5 蝶閥的技術(shù)成熟度預(yù)測
4.6 本章小結(jié)
本章主要參考文獻
第5章 技術(shù)進化定律
5.1 概述
5.2 技術(shù)進化階段
5.2.1 技術(shù)系統(tǒng)的誕生及進化
5.2.2 產(chǎn)品進化的四個階段
5.3 技術(shù)進化系統(tǒng)
5.3.1 技術(shù)進化系統(tǒng)的組成
5.3.2 技術(shù)進化定律與進化路線
5.4 技術(shù)進化潛力
5.5 產(chǎn)品概念形成順序過程模型
5.6 技術(shù)進化實例
5.6.1 蝶閥的技術(shù)進化
5.6.2 帶式輸送機的技術(shù)進化
5.6.3 場控鏡頭
5.7 本章小結(jié)
本章主要參考文獻
第6章 產(chǎn)品設(shè)計中的沖突及發(fā)現(xiàn)方法
6.1 概述
6.2 沖突及其分類
6.2.1 技術(shù)發(fā)展過程中的沖突
6.2.2 TRIZ中的沖突分類
6.2.3 產(chǎn)品設(shè)計中的沖突實例
6.3 技術(shù)沖突的通用化
6.3.1 通用工程參數(shù)
6.3.2 技術(shù)沖突一般化實例
6.4 物理沖突
6.5 技術(shù)沖突與物理沖突
6.6 發(fā)現(xiàn)沖突的方法
6.6.1 基于物質(zhì)一場分析的沖突確定
6.6.2 基于QFD的沖突確定
6.6.3 基于公理設(shè)計（AD）的沖突確定
6.6.4 約束理論（TOC法）
6.7 本章小結(jié)
本章主要參考文獻
第7章 沖突解決理論
7.1 概述
7.2 技術(shù)沖突解決理論
7.2.1 發(fā)明原理
7.2.2 沖突矩陣
7.2.3 技術(shù)沖突問題解決過程
7.2.4 技術(shù)沖突解決工程應(yīng)用
7.3 物理沖突解決理論
……
第8章 76個標準解
第9章 基于效應(yīng)的功能設(shè)計
第10章 ARIZ算法
第11章 失效預(yù)測原理
第12章 集成型概念設(shè)計過程模型
第13章 計算機輔助創(chuàng)新設(shè)計
第14章 系統(tǒng)化創(chuàng)新過程模型
附錄
（1）定義問題解決問題的第一步首先應(yīng)定義感興趣的待解決問題。設(shè)計者或企業(yè)有關(guān)人員，要決定希望取得什么結(jié)果并記錄下來。人們頭腦中經(jīng)常會產(chǎn)生一些問題的設(shè)想，如果沒有顯然的解決方案，很快就忘記了，因此應(yīng)該記錄下希望解決的問題以及希望得到多少結(jié)果。不僅要記錄問題，還要檢查問題是否正確或有意義。通過檢查回答主流問題，而不是問題的一個側(cè)面，也不是一個具有顯然答案的問題。
（2）分析問題問題解決的第二步是檢查現(xiàn)在的位置、問題情境、問題所包含的內(nèi)容等。如什么是當前產(chǎn)品、服務(wù)、過程的效益，如何與目前的發(fā)展相匹配，實施問題的答案是否特別重要。還應(yīng)制訂一系列限制條件評估可能的解，以確定解能否正常發(fā)揮作用。該步驟的主要作用是確定目前的情景及需要改變的內(nèi)容。
完成分析問題之后，要返回第一步，確認問題的定義仍然是有效的，有時會發(fā)現(xiàn)人們最初提出的問題不是要解決的根本問題。
（3）產(chǎn)生可能的解采用頭腦風暴法等創(chuàng)新技法，幫助問題解決團隊發(fā)現(xiàn)盡可能多的問題解決設(shè)想。該階段不應(yīng)對任何設(shè)想進行評價，而將所產(chǎn)生的每個設(shè)想都作為新設(shè)想。
（4）分析解研究潛在解的各種影響因素，記錄與每個解有關(guān)系的要點。該階段不進行解的評價，主要是發(fā)現(xiàn)解的優(yōu)點，特別是獨一無二的優(yōu)點。這些優(yōu)點對未來發(fā)展設(shè)想具有重要作用。
……
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