本書是著名學(xué)者、國學(xué)家胡懷琛分為“本體論”“預(yù)備論”和“方法論”三部分，分別講述的是:抒情文的性質(zhì)，抒情散文與其他文之比較，中國抒情散文小史；如何預(yù)備寫抒情散文，情感的觸動(dòng)、涵養(yǎng)、測度；如何寫抒情散文，抒情散文的幾種寫法等。書末另附作者出版的另一本小冊(cè)子《新詩概說》。本書適合作為語文教師、語文教育教學(xué)研究者、中學(xué)生和語文愛好者拓展視野、提升素養(yǎng)的閱讀或教育教學(xué)參考讀物。
2017年秋季開始在全國中小學(xué)正式使用的“部編本”。語文教材總主編溫儒敏先生說：“有一篇報(bào)道說，部編本語文是專治少讀書、不讀書的。我很贊賞這個(gè)說法。關(guān)于怎么使用新教材，推進(jìn)教學(xué)改革，我說了很多，重要的是什么？我看就是回到原點(diǎn)，請(qǐng)老師帶頭多讀書�！毕Ｍ覀冞@套“以增進(jìn)閱讀興趣為宗旨”的“國文教育經(jīng)典”叢書能夠?yàn)榇颂泶u加瓦。
例?言
一、抒情文在文章中完全是“文學(xué)的”，而與說明、論辯等文重在學(xué)術(shù)方面不同。關(guān)于抒情文的研究及其作法的指導(dǎo)在今日國內(nèi)尚少專書。這本書現(xiàn)為供給這個(gè)需要而作。
二、抒情文的范圍甚廣，但這本書所說的抒情文，只以抒情散文為限。然題名仍稱抒情文，不稱抒情散文，是取其簡便的意思。
三、讀此書者，最好先讀一讀《一般作文法》及《修辭的方法》，或同時(shí)讀亦可。以上二書均世界書局出版。
四、本書舉例取材，新舊并收；但為好的抒情文，可以供我們做參考資料的，都把它收來，在形式的方面（即文言或白話），我并不注意。
五、本書編制分為“本體論” “預(yù)備論” “方法論”三部分,把抒情散文的性質(zhì)、歷史及“如何預(yù)備作”“如何作法”等分別說明，希望使讀者能夠徹底了解。
六、本書可供大學(xué)或高中做教本，或做教師參考之用。
七、和抒情文立在同等地位的說明、論辯等文，皆另有專書，讀者可同時(shí)讀或參看。
八、本書如有不妥之處而承讀者指教，不勝歡迎。
第一編?本體論 ……………………………………………001
???? 第一章?抒情文的性質(zhì) …………………………003
???? 第二章?抒情散文與其他文之比較 ……………026
???? 第三章?中國抒情散文小史 ……………………040
第二編?預(yù)備論 ……………………………………………079
???? 第四章?如何預(yù)備寫抒情散文 …………………081
???? 第五章?情感的觸動(dòng) ……………………………087
???? 第六章?情感的涵養(yǎng) ……………………………103
???? 第七章?情感的測度 ……………………………108
第三編?方法論 ……………………………………………111
???? 第八章?如何寫抒情散文 ………………………113
???? 第九章?明寫法 …………………………………119
???? 第十章?暗寫法 …………………………………136
???? 第十一章?率直的寫法 …………………………157
???? 第十二章?婉轉(zhuǎn)的寫法 …………………………168
???? 第十三章?抒情散文與音節(jié) ……………………183
???? 第十四章?抒情散文與嘆詞 ……………………191
附錄? 嘆詞表 ……………………………………………195
???? 一?文言之部 ……………………………………197
二?白話之部 ……………………………………210
書單推薦
