《作文課的味道：聽黃厚江講作文》是收集黃厚江老師作文教學實錄zui全的一部著作。精選15節(jié)課，共分為四種課型：作文指導課、作文評講課、能力訓練課、寫作理念課，另附四種課型詳盡的特點分析及操作方式。每節(jié)課的實錄后還收錄了當時聽課老師的點評和學生習作，真實地再現(xiàn)共生課堂教學現(xiàn)場。全新理念，全新內(nèi)容，全新思路，全新角色！
＊“共生寫作”倡導者和實踐者——黃厚江老師告訴你：作文課，我們有辦法。＊精選15節(jié)課，每節(jié)課實錄后有聽課老師的點評和學生習作，直接、真實、多側面地呈現(xiàn)共生課堂教學現(xiàn)場。＊實錄包含四種課型：作文指導課、作文評講課、能力訓練課、寫作理念課，另附四種課型詳盡的特點分析及操作方式，既有理論高度，又有實踐參照，易學、實用。＊為熱愛作文教學的一線語文教師提供一個范本，為研究作文教學和關注黃老師作文教學的專家們提供一份資料。
編輯推薦篇章：第1節(jié)課 記敘文中的描寫第7節(jié)課 用情節(jié)表現(xiàn)主題第12節(jié)課 格言的改造和思想的提煉
第一章
作文指導課
教學實錄
3-記敘文中的描寫
——寫一件事
聽課者說
13-=經(jīng)驗型評價：共生課堂的催化劑
學生習作
17-丟
教學實錄
19-寫出人物的特點
聽課者說
28-讓作文課成為一個寫的過程
學生習作
33-認識黃厚江老師
第一章
作文指導課
第1節(jié)課
教學實錄
3-記敘文中的描寫
——寫一件事
聽課者說
13-=經(jīng)驗型評價：共生課堂的催化劑
學生習作
17-丟
第2節(jié)課
教學實錄
19-寫出人物的特點
聽課者說
28-讓作文課成為一個寫的過程
學生習作
33-認識黃厚江老師
第3節(jié)課
教學實錄
35-主題的提煉與角度的選擇
聽課者說
40-生長性：語文共生教學的本質(zhì)特征
學生習作
44-身后的目光
第4節(jié)課
教學實錄
46-議論性材料的分析與立意的選擇
53-共生寫作教學的原點與拐點
56-梭羅的小木屋
第二章 作文評講課
第5節(jié)課
教學實錄
63-讓觀點更鮮明
聽課者說
68-聚焦和裂變：作文評講課的共生追求
學生習作
72-一萬人個人眼中就應該有一萬種風
73-人身如舟心是風
第6節(jié)課
教學實錄
75-記敘文故事情節(jié)的展開
聽課者說
85-打開寫作教學的黑箱
學生習作
89-牽動內(nèi)心的聲音
第7節(jié)課
教學實錄
91-用情節(jié)表現(xiàn)主題
聽課者說
98-半成品寫作：作文評講的一種好形式
學生習作
100-尋找
第8節(jié)課
教學實錄
102-用“感激”喚醒“感動”
聽課者說
105-“喚醒”的不止是“感動”
學生習作
108-感動
第三章 能力訓練課
第9節(jié)課
教學實錄
117-寫出特別之處背后的故事
聽課者說
127-讀書不僅僅是一種“結合”
學生習作
131-快樂男孩
第10節(jié)課
教學實錄
133-材料的理解和敘述
聽課者說
148-作文課應該是個訓練的過程
學生習作
152-返璞歸真，去偽存真
第11節(jié)課
教學實錄
154-議論文思路的展開
聽課者說
161-共生共長，讓思想開花
學生習作
164-智慧是知道自己的季節(jié)
第12節(jié)課
教學實錄
166-格言的改造和思想的提煉
聽課者說
174-思想之花是這樣綻放的
學生習作
181-不自由，也別死
第四章 寫作理念課
第13節(jié)課
教學實錄
191-一則材料的多種使用
聽課者說
201-一節(jié)帶給我們?nèi)赂惺艿淖魑恼n
學生習作
205-我的山羊伙計
206-致梅津采夫園長書
第14節(jié)課
教學實錄
208-在別人的樹上開自己的花
聽課者說
214-每節(jié)寫作課都是一項微課程
學生習作
222-“你們的英文很棒”
第15節(jié)課
教學實錄
224-自我提升和再度作文
聽課者說
235-讓學生在自悟中學習寫作
學生習作
238-嵇康人生：鳳頭·豬肚·豹尾
240-規(guī)則
245-附錄 共生寫作教學的基本認識及操作要領
257-后記
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