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　　隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展和高校招生的逐年擴(kuò)大，高等教育已進(jìn)入“大眾化”階段，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)愈加嚴(yán)峻，就業(yè)壓力逐漸增大。如何有效的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，擺脫就業(yè)困惑，明確目標(biāo)，提高擇業(yè)能力，是每一位大學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。在多年的高校就業(yè)工作實(shí)踐中，我們看到，在校大學(xué)生甚至是已經(jīng)畢業(yè)參加工作的學(xué)生中，真正懂得且實(shí)際進(jìn)行了人生職業(yè)生涯規(guī)劃者，可以說是寥寥無(wú)幾。每當(dāng)看到即將離校的畢業(yè)生對(duì)求職擇業(yè)迷惘的眼神時(shí)，更感覺我們這些大學(xué)生就業(yè)工作者的責(zé)任在肩。
　　《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)教程/面向“十三五”職業(yè)教育精品規(guī)劃教材》的編寫，匯集編者多年T作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合大學(xué)生實(shí)際需求，可有效幫助大學(xué)生提高職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，樹立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，逐步實(shí)現(xiàn)人生理想。
　　針對(duì)高職院校學(xué)生學(xué)業(yè)特點(diǎn)及未來(lái)職業(yè)就業(yè)趨勢(shì)，《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)教程/面向“十三五”職業(yè)教育精品規(guī)劃教材》在編寫上遵循“以學(xué)生為本”的原則，突破傳統(tǒng)單純的理論知識(shí)灌輸模式，突出課堂互動(dòng)、訓(xùn)練、感悟與踐行。
　　《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)教程/面向“十三五”職業(yè)教育精品規(guī)劃教材》介紹了大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)就業(yè)的基本理論，在指導(dǎo)教學(xué)上按照職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)、求職就業(yè)指導(dǎo)的順序編寫，力求“三位一體”。希望《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)教程/面向“十三五”職業(yè)教育精品規(guī)劃教材》能為對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃和自主創(chuàng)業(yè)、求職就業(yè)有渴望的大學(xué)生朋友提供幫助。

　　隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展和高校招生的逐年擴(kuò)大，高等教育已進(jìn)入“大眾化”階段，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)愈加嚴(yán)峻，就業(yè)壓力逐漸增大。如何有效的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，擺脫就業(yè)困惑，明確目標(biāo)，提高擇業(yè)能力，是每一位大學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。在多年的高校就業(yè)工作實(shí)踐中，我們看到，在校大學(xué)生甚至是已經(jīng)畢業(yè)參加工作的學(xué)生中，真正懂得且實(shí)際進(jìn)行了人生職業(yè)生涯規(guī)劃者，可以說是寥寥無(wú)幾。每當(dāng)看到即將離校的畢業(yè)生對(duì)求職擇業(yè)迷惘的眼神時(shí)，更感覺我們這些大學(xué)生就業(yè)工作者的責(zé)任在肩。這本書的編寫，匯集編者多年T作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合大學(xué)生實(shí)際需求，可有效幫助大學(xué)生提高職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，樹立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，逐步實(shí)現(xiàn)人生理想。
　　針對(duì)高職院校學(xué)生學(xué)業(yè)特點(diǎn)及未來(lái)職業(yè)就業(yè)趨勢(shì)，本書在編寫上遵循“以學(xué)生為本”的原則，突破傳統(tǒng)單純的理論知識(shí)灌輸模式，突出課堂互動(dòng)、訓(xùn)練、感悟與踐行。本書介紹了大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)就業(yè)的基本理論，在指導(dǎo)教學(xué)上按照職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)、求職就業(yè)指導(dǎo)的順序編寫，力求“三位一體”。希望本書能為對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃和自主創(chuàng)業(yè)、求職就業(yè)有渴望的大學(xué)生朋友提供幫助。
　　本書根據(jù)國(guó)家教育部對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)的要求，由長(zhǎng)期從事一線就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)者編寫。在編寫過程中參考、借鑒了與高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)的一些著作和專家學(xué)者的觀點(diǎn)與成果，對(duì)此表示衷心感謝！
　　由于時(shí)間匆促，編者水平有限，書中的不足之處在所難免，敬請(qǐng)專家、學(xué)者批評(píng)指正！

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