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工程倫理引論
論著立足于工程職業(yè)的發(fā)展經驗和我國工程實踐的境域特點,以工程倫理理論選擇與進路(從道德覺醒到工程旨向)、工程倫理教育方法與效果(從社會責任到職業(yè)教育)、工程倫理規(guī)范歷程與標準(從倫理規(guī)范到道德理想)、工程倫理職業(yè)理想與愿景(從工程實踐到職業(yè)制度)四個維度系統(tǒng)探討美國工程倫理學的職業(yè)制度特征和道德責任困境,深度挖掘我國工程實踐的倫理問題和文化制度根源,初步構建了我國工程倫理發(fā)展的職業(yè)建設路徑和選擇方案。論著有理論依據(jù)、調查事實以及較為系統(tǒng)的倫理論證,適用于工程學、倫理學和管理學等有關領域的工作者、工程師、 管理者和其他社會群體閱讀參考。
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