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本書采用組織行為學(xué)教材的主流體系，從個(gè)體、群體和組織三個(gè)層面考察人的行為特征，介紹組織行為學(xué)的基本原理及其在管理實(shí)踐中的應(yīng)用。體例上，每章開(kāi)篇設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)與引例，便于讀者掌握本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；每章結(jié)尾設(shè)置本章小結(jié)、關(guān)鍵詞、復(fù)習(xí)與思考題、案例分析，幫助讀者梳理相關(guān)重要知識(shí)點(diǎn)，分析實(shí)際問(wèn)題。
與通行的組織行為學(xué)教材相比，本書具有如下特點(diǎn)：第一，涵蓋員工的自主工作行為、職業(yè)心理健康等內(nèi)容，因?yàn)橄嚓P(guān)領(lǐng)域的研究已經(jīng)比較成熟。第二，在選材上偏重基本概念與基本理論，對(duì)于前沿的研究?jī)?nèi)容涉及不多。第三，盡量避免使用國(guó)外的案例，而是選用發(fā)生在中國(guó)文化背景下的事例。第四，語(yǔ)言表述通俗易懂，以減少學(xué)生學(xué)習(xí)中的枯燥感。
本書非常適合作為高校管理類專業(yè)本科生以及MBA、MPA等專業(yè)學(xué)位的教材，也可作為管理者自學(xué)和培訓(xùn)的參考用書。

孫健敏，北京師范大學(xué)心理學(xué)博士，中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)人民大學(xué)心理學(xué)系創(chuàng)系系主任（2009—2015），中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)心理學(xué)會(huì)社會(huì)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員，國(guó)際應(yīng)用心理學(xué)會(huì)、國(guó)際跨文化心理學(xué)會(huì)、亞洲社會(huì)心理學(xué)會(huì)、美國(guó)管理學(xué)會(huì)會(huì)員，馬克思主義理論研究與建設(shè)工程重點(diǎn)教材《組織行為學(xué)》首席專家。先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等多項(xiàng)，發(fā)表中英文論文近百篇，出版《組織行為學(xué)》《人力資源管理》《人力資源測(cè)評(píng)理論與技術(shù)》等著作多部，擔(dān)任Asian Journal of Social Psychology，Journal of Business and Psychology，Journal of Managerial Psychology等多種英文期刊的編委。從20世紀(jì)90年代中期開(kāi)始把心理學(xué)原理應(yīng)用于企業(yè)管理的教學(xué)、研究和咨詢，受到社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

徐世勇，中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，人力資源開(kāi)發(fā)與評(píng)價(jià)中心主任，賓夕法尼亞州立大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，北京市行為科學(xué)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)。主講課程包括管理學(xué)研究方法、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、組織行為學(xué)、人力資源管理、壓力管理。研究方向?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)力與員工績(jī)效行為、國(guó)際人力資源管理、職業(yè)心理健康等。主持和參與多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金和國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目，多項(xiàng)政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的管理咨詢與培訓(xùn)項(xiàng)目，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，出版學(xué)術(shù)著作和教材9部。

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