中小學(xué)信息技術(shù)的迭代及應(yīng)用
定 價(jià)：45 元
- 作者：呂紅軍，李梅 著
- 出版時(shí)間：2018/12/1
- ISBN：9787567018563
- 出 版 社：中國(guó)海洋大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G434
- 頁(yè)碼：195
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展以及國(guó)家教育信息化戰(zhàn)略的實(shí)施，信息技術(shù)在中小學(xué)實(shí)現(xiàn)了快速的普及，出現(xiàn)了從投影幕布到交互式電子白板到移動(dòng)教學(xué)的快速迭代，很多學(xué)校各種設(shè)備交叉分布，但是在應(yīng)用層面上卻不理想，主要的原因就是老師們對(duì)各種教育技術(shù)的核心價(jià)值認(rèn)識(shí)不清，也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。因此，《中小學(xué)信息技術(shù)的迭代及應(yīng)用》聯(lián)系具體案例重點(diǎn)介紹了不同的信息技術(shù)的核心價(jià)值，以及在學(xué)科教學(xué)中的融合策略，對(duì)不同的信息技術(shù)價(jià)值進(jìn)行了比較，面向的是廣大中小學(xué)一線教師。
第一章 中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用的理論基礎(chǔ)和政策依據(jù)
第一節(jié) 中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用的政策依據(jù)
第二章 中小學(xué)信息技術(shù)的升級(jí)迭代
第三章 “計(jì)算機(jī)投影”在教學(xué)中的應(yīng)用
第一節(jié) “計(jì)算機(jī)投影”教學(xué)的特點(diǎn)及應(yīng)用價(jià)值
第二節(jié) “計(jì)算機(jī)投影”的應(yīng)用及案例賞析
第三節(jié) “計(jì)算機(jī)投影”在教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題
第四章 交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用
第一節(jié) 交互式電子白板教學(xué)的特點(diǎn)及應(yīng)用價(jià)值
第二節(jié) 交互式電子白板的應(yīng)用及案例賞析
第三節(jié) 交互式電子白板在教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題
第五章 觸控一體機(jī)在教學(xué)中的應(yīng)用
第一節(jié) 觸控一體機(jī)教學(xué)的特點(diǎn)及應(yīng)用價(jià)值
第二節(jié) 觸控一體機(jī)的應(yīng)用及案例賞析
第三節(jié) 觸控一體機(jī)在教學(xué)中的不足
第六章 移動(dòng)終端在教學(xué)中的應(yīng)用
第一節(jié) 移動(dòng)終端教學(xué)的特點(diǎn)及應(yīng)用價(jià)值
第二節(jié) 移動(dòng)終端的應(yīng)用及案例賞析
第三節(jié) 移動(dòng)終端在混合式教學(xué)中的應(yīng)用范式
第七章 “一對(duì)一”數(shù)字化設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用
第一節(jié) “一對(duì)一”數(shù)字化教學(xué)的含義、種類及應(yīng)用價(jià)值
第二節(jié) 計(jì)算機(jī)教室在教學(xué)中的應(yīng)用及案例賞析
第三節(jié) 互動(dòng)反饋技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用及案例賞析
第四節(jié) 平板電腦、智能手機(jī)等在教學(xué)中的應(yīng)用及案例賞析
第五節(jié) “一對(duì)一”數(shù)字化環(huán)境下語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)常用策略
第六節(jié) “一對(duì)一”數(shù)字化設(shè)備在教學(xué)中存在的問題
附錄
附錄一 以點(diǎn)帶面提升教師信息素養(yǎng)
附錄二 基于“樂教樂學(xué)”平臺(tái)構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”體系的實(shí)踐與思考
附錄三 基于平板電腦的課程數(shù)字化的研究與實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告（有刪減）
附錄四 “基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的家�；ネǚ绞胶蛻�(yīng)用效果的研究”研究報(bào)告（有刪減）
后記
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