定 價:42 元
叢書名:普通高等學(xué)校財經(jīng)類核心課程教材系列
- 作者:李品媛
- 出版時間:2018/8/1
- ISBN:9787565432286
- 出 版 社:東北財經(jīng)大學(xué)出版社
- 中圖法分類:C93
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
本書是第四版,主要內(nèi)容體現(xiàn)在以下幾個方面:
(1) 本書根據(jù)定位本科生層面的基本指導(dǎo)思想進行編寫。管理學(xué)原理作為經(jīng)管類學(xué)生的專業(yè)入門基礎(chǔ)課,也是學(xué)生們進入大學(xué)接觸的*門具有專業(yè)知識的課程,該課程的教學(xué)效果如何不僅直接影響學(xué)生對后繼專業(yè)課的深入理解,也影響學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣。所以,本書的章節(jié)編排充分考慮了這些問題。如每章后的案例都是結(jié)合本章核心知識精心設(shè)計的,選取的企業(yè)也是優(yōu)秀的企業(yè),具有較好的示范效應(yīng)。再如在介紹一些基本概念時,盡量避免使用過于專業(yè)和晦澀的語言,做到通俗易懂,后面附有企業(yè)做法或示例,讓學(xué)生結(jié)合實際增加理解。此外,對于重點理論和知識介紹,盡量使用標號,以確保邏輯關(guān)系清晰,便于學(xué)生識記。
(2) 增加了第13 章危機管理。危機管理作為管理理論發(fā)展的熱點越來越得到主流管理學(xué)界的認可,這也是近年來我經(jīng)常講授的專題。一方面,由于企業(yè)所處外部環(huán)境變化劇烈,危機發(fā)生的概率顯著提高;另一方面,由于通信發(fā)達,危機造成的負面影響比過去大了許多,危機決定企業(yè)的生死存亡。
(3) 對章后案例進行了較大幅度的調(diào)整。我贊同這樣一個觀點:沒有成功的企業(yè),只有時代的企業(yè)。一方面,增加了近幾年在組織變革和企業(yè)創(chuàng)新方面有特色且被外界所公認的案例,如海爾的人單合一管理;另一方面,收入了在企業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,所采取的一些有爭議性的管理制度或模式,如娃哈哈的掌門人宗慶后的一言堂領(lǐng)導(dǎo)、萬科未來相關(guān)多元化發(fā)展等。此外,還縮編了原有的兩個案例:宜家360 管理和日本豐田的生產(chǎn)控制流程,以契合所在章節(jié)的核心理論。本次案例調(diào)整不僅僅更新內(nèi)容,也更加注重簡化精煉。
(4) 本次修訂注重闡述較為著名的基本理論,如增加第2 章中的現(xiàn)代管理理論發(fā)展趨勢,介紹管理學(xué)中比較有影響的比較管理理論、本土管理理論和后現(xiàn)代管理思潮;增加了激勵章節(jié)中的XY 理論,對一些含義差別不大、缺少中國語境研究的理論予以刪減,如刪除了激勵理論中的ERG 理論;增加了11 章中的有效激勵方法一節(jié)。在一些理論闡述和概念介紹后面增加了較多的企業(yè)實例,以啟發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,擴大信息量,也能更好地體現(xiàn)本書與時俱進的特點。
本書可作為高等院校經(jīng)濟管理類專業(yè)主干課教材,也可作為經(jīng)濟理論工作者的參考書或供各級組織的在職管理人員培訓(xùn)和自學(xué)使用。
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第1 章管理與管理者 /1
學(xué)習(xí)目標 /1
1.1 管理 /2
1.2 管理者及其技能 /14
本章小結(jié) /22
本章案例 /23
思考與練習(xí) /24
第2 章管理理論的形成和發(fā)展 /25
學(xué)習(xí)目標 /25
2.1 古典管理理論 /26
2.2 行為科學(xué)理論 /30
2.3 管理科學(xué)理論 /32
2.4 現(xiàn)代管理理論 /36
本章小結(jié) /40
本章案例 /41
思考與練習(xí) /42
第3 章管理與環(huán)境 /43
學(xué)習(xí)目標 /43
3.1 組織與環(huán)境 /44
3.2 組織管理與社會道德 /54
3.3 組織社會責(zé)任 /57
本章小結(jié) /63
本章案例 /64
思考與練習(xí) /65
第4 章計劃職能 /66
學(xué)習(xí)目標 /66
4.1 計劃工作的含義和作用 /67
4.2 計劃類型和權(quán)變因素 /68
4.3 目標與目標管理 /73
2 管理學(xué)原理
4.4 計劃的工具與技術(shù) /76
本章小結(jié) /81
本章案例 /82
思考與練習(xí) /84
第5 章決策 /85
學(xué)習(xí)目標 /85
5.1 決策的本質(zhì) /86
5.2 決策的程序 /87
5.3 決策的類型 /91
5.4 群體決策與個體決策 /94
5.5 決策模式 /97
5.6 決策的方法 /99
本章小結(jié) /103
本章案例 /103
思考與練習(xí) /105
第6 章戰(zhàn)略管理 /106
學(xué)習(xí)目標 /106
6.1 戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理 /107
6.2 戰(zhàn)略管理過程 /112
6.3 組織的戰(zhàn)略類型 /118
6.4 戰(zhàn)略分析方法 /126
本章小結(jié) /131
本章案例 /131
思考與練習(xí) /133
第7 章組織設(shè)計 /134
學(xué)習(xí)目標 /134
7.1 組織與組織設(shè)計 /135
7.2 組織設(shè)計的基本要素 /138
7.3 組織結(jié)構(gòu)類型 /148
7.4 組織變革與發(fā)展趨勢 /152
本章小結(jié) /157
本章案例 /158
思考與練習(xí) /160
第8 章組織文化 /161
學(xué)習(xí)目標 /161
8.1 組織文化內(nèi)涵 /162
8.2 組織文化功能與形成機制 /168
8.3 組織文化類型 /172
8.4 組織文化建設(shè) /176
本章小結(jié) /182
本章案例 /183
思考與練習(xí) /185
第9 章人力資源管理 /186
學(xué)習(xí)目標 /186
9.1 人力資源管理基礎(chǔ) /187
9.2 組織的人員配備 /190
9.3 員工培訓(xùn)與開發(fā) /197
9.4 績效考評與薪酬體系 /204
本章小結(jié) /210
本章案例 /211
思考與練習(xí) /214
第10 章領(lǐng)導(dǎo)行為 /215
學(xué)習(xí)目標 /215
10.1 領(lǐng)導(dǎo)的概念 /216
10.2 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論 /219
10.3 領(lǐng)導(dǎo)行為理論 /221
10.4 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論 /224
10.5 領(lǐng)導(dǎo)理論的新發(fā)展 /229
本章小結(jié) /232
本章案例 /232
思考與練習(xí) /234
第11 章激勵管理 /235
學(xué)習(xí)目標 /235
11.1 激勵的概念 /236
11.2 內(nèi)容型激勵理論 /237
11.3 過程型激勵理論 /243
11.4 行為改造型激勵理論 /247
11.5 有效激勵方法 /252
本章小結(jié) /255
本章案例 /256
思考與練習(xí) /260
4 管理學(xué)原理
第12 章溝通 /261
學(xué)習(xí)目標 /261
12.1 溝通的含義和過程 /262
12.2 溝通的分類及特點 /266
12.3 有效溝通 /275
本章小結(jié) /281
本章案例 /281
思考與練習(xí) /283
第13 章危機管理 /284
學(xué)習(xí)目標 /284
13.1 危機管理的含義和特征 /285
13.2 危機預(yù)警、控制和恢復(fù) /287
13.3 危機管理策略 /291
本章小結(jié) /294
本章案例 /295
思考與練習(xí) /296
第14 章控制過程 /297
學(xué)習(xí)目標 /297
14.1 控制的基本要素 /298
14.2 控制的過程 /302
14.3 控制的內(nèi)容 /306
14.4 控制的方式 /307
本章小結(jié) /312
本章案例 /312
思考與練習(xí) /315
主要參考書目 /316