2005年的一次培訓(xùn)班，我作為教練在帶領(lǐng)學(xué)員們做高空下降的練習(xí)時(shí)與一名學(xué)員發(fā)生了爭(zhēng)吵，他當(dāng)即決定退學(xué)，后來(lái)在其他同學(xué)的勸說(shuō)下才又堅(jiān)持學(xué)完整個(gè)培訓(xùn)課程。大家可想而知，隨后的幾天對(duì)他對(duì)我都是很難熬的……這個(gè)事件對(duì)我產(chǎn)生了很大影響，我百思不得其解，我難道不適合做一名教練嗎？他為什么就不能配合我呢？只有爭(zhēng)吵才是唯一的解決途徑嗎？直到馬欣祥博士第二年推薦了《戶外領(lǐng)導(dǎo)力》（Outdoor Leadership）這本書給我，困擾我的這些問(wèn)題終于云開霧散！

這本書是美國(guó)很多大學(xué)相關(guān)專業(yè)的教材，全書雖沒(méi)有一張圖片，但文字讀起來(lái)并不枯燥，反而作者用樸實(shí)的語(yǔ)言和精練的概括向我們闡釋了領(lǐng)導(dǎo)力在戶外活動(dòng)中的魅力。一次登山活動(dòng)的成敗取決于很多因素，比如天氣、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等，但領(lǐng)導(dǎo)力的影響因素同樣至關(guān)重要，且很多時(shí)候是起決定性作用的。領(lǐng)導(dǎo)力不是一個(gè)具體工具，也不是一種天賦，而是解決問(wèn)題的綜合能力，是任何人都可以習(xí)得并加以運(yùn)用的。在登山以及戶外活動(dòng)時(shí)，環(huán)境復(fù)雜多變、每個(gè)人的能力也不相同，領(lǐng)隊(duì)在做判斷與決策時(shí)需要評(píng)估大量信息，需要處理好團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，需要提前預(yù)判并做好預(yù)案，否則，活動(dòng)質(zhì)量不僅會(huì)打折扣，而且還關(guān)乎到安全問(wèn)題。

本書作者約翰·格雷厄姆專注于戶外領(lǐng)導(dǎo)力的研究，在外交、教學(xué)、公益等多個(gè)領(lǐng)域都做出了杰出的貢獻(xiàn)。全書共分十五章節(jié)，從做一名戶外領(lǐng)隊(duì)需要的態(tài)度、風(fēng)格講到如何決策和溝通，從領(lǐng)隊(duì)責(zé)任講到組織管理，從關(guān)懷關(guān)心講到壓力的應(yīng)對(duì)，無(wú)一不是戶外領(lǐng)隊(duì)過(guò)程中常碰到的問(wèn)題和難題。除去內(nèi)容翔實(shí)，本書的編寫風(fēng)格也很具特色，每一章節(jié)提出的觀點(diǎn)和概念都輔以登山領(lǐng)域里不同專家的點(diǎn)評(píng)和分享作為佐證，最值得一提的是每一章節(jié)文末的學(xué)著去帶隊(duì)專欄，將這一章里的重點(diǎn)內(nèi)容逐一列出條目，可供讀者快速查閱學(xué)習(xí)。本書由我（負(fù)責(zé)前言、第一、五、十四章及后續(xù)部分的翻譯）和我的同事田莊（負(fù)責(zé)第二、三、四、六、八、九章的翻譯）以及大陸第一位美國(guó)國(guó)家戶外領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校（NOLS）戶外教練張艷杰（負(fù)責(zé)第七、十、十一、十二、十三、十五章的翻譯）共同翻譯完成，我們都對(duì)本書有著濃厚的興趣，在翻譯過(guò)程中我們也有過(guò)很多思想的碰撞，也是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過(guò)程，被作者深邃的洞見(jiàn)深深地打動(dòng)著。

這本藍(lán)皮小寶典陪我度過(guò)了12載，無(wú)論在登山、培訓(xùn)還是生活中，我都經(jīng)常拿出來(lái)翻看，最大的收獲就是我可以看到自己的領(lǐng)導(dǎo)力也在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。最后，再次感謝馬博士讓我有了閱讀它的機(jī)會(huì)，感謝田莊和艷杰兩位同伴對(duì)本書的認(rèn)同和辛勤的翻譯工作，感謝木頭為本書的出版做出的努力，由于水平有限，翻譯難免有疏漏，不當(dāng)之處歡迎廣大讀者指正。

在原著出版20年之際，以此中文譯本向作者致敬！同時(shí)也將本書獻(xiàn)給廣大山友，愿你們的戶外生活更精彩！

王云龍