本書將對學生的創(chuàng)新能力與實踐能力分別進行深入探討,總結出適合中國國情的高校工科學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)方式,并通過成功的案例加以佐證,對今后高校工科專業(yè)的教學和高素質(zhì)工業(yè)人員的培養(yǎng)具有一定的指導意義。