本書主要分為領導者的自我成長之旅、領導者如何輕松影響他人和領導者如何突破困境三個部分,涉及領導力、自我認識、與人相處、學習和指導、轉(zhuǎn)折與選擇、應對挫折等管理要素,為領導者在管理過程中的各個方面都提供了較為詳細的經(jīng)驗指導。
在分享故事中不斷成長
最強有力的學習,是通過經(jīng)驗發(fā)生的。雖然我們無法親身體驗所有需要學習的東西,但是我們可以通過其他人的經(jīng)歷學習。你的人生中可能已經(jīng)有一些人參與了你的學習!洞髱煹墓芾碚n》的好處是,你有機會向領導力發(fā)展領域里過去50年中最知名的人士學習。
《大師的管理課》一共有八個主題,涵蓋從困難或痛苦的情景中學習,到理解如何感知他人。所有的故事都呈現(xiàn)了作者的經(jīng)歷,以及他們從各自經(jīng)歷中所學到的,如何將這種學習融入生活中。無論是查爾斯.加菲爾德如何創(chuàng)造現(xiàn)實的例子,還是杰伊.加爾布雷斯面對和管理復雜情況的故事,每一個故事都是一次近距離體驗他們的經(jīng)歷,以及從中汲取智慧的機會。每一位作者都在章節(jié)末尾附上了挑釁性的問題,讓你有機會從這些經(jīng)歷中學習,并了解如何將這些經(jīng)驗應用到你的生活中。
這是一本針對個人、經(jīng)理、領導者、教練和顧問的書,旨在發(fā)展自己的領導力和他人的優(yōu)勢。管理思想領
導者在這里講述的故事,包含了深刻的經(jīng)驗教訓。許多經(jīng)驗教訓是在課堂和工作之外學習到的,因為領導力的學習無處不在。正如故事所展示的,真正有效率的人從生活中學習,并將他們的經(jīng)驗教訓用于不斷成長。你會從他們的故事中發(fā)現(xiàn)非常個人化的學習和成長。
我們不能否認講述故事的力量。在過去的時間里,商界領袖、培訓師和顧問已經(jīng)發(fā)現(xiàn)它是管理和領導不可或缺的工具!敦敻弧冯s志、《快公司》《華爾街日報》和《哈佛商業(yè)評論》等商業(yè)刊物上有許多文章探討了故事講述在一些主題上的應用,諸如戰(zhàn)略規(guī)劃、領導力發(fā)展、企業(yè)傳播、銷售、學習和知識管理。
在個人和職業(yè)終身的發(fā)展中,故事是一種向他人學習的愉快方式。它在有經(jīng)驗的人和發(fā)現(xiàn)自己有類似情況的學習者之間建立了一種聯(lián)系。當故事以非常私人的方式告知時,這種聯(lián)系尤其顯著。
本書中的許多故事將在個人層面上,使特定的個人產(chǎn)生共鳴,有些故事可以作為普遍的經(jīng)驗教訓。
本書分為三個部分。每個故事都會簡要地介紹,并伴隨著一系列有助于深入探究課程和學習的問題。這些問題可以應用在團隊建設中,作為自己探索的延續(xù),也可以作為一群朋友的對話起源。將它們視為一種資源,一個起點,或者自己想法和創(chuàng)造力的跳板。我們希望它們能在你的學習歷程中為你提供幫助,并且我們鼓勵你使用故事分享知識,增進相互理解,建立更深刻的差異理解。
【美】馬歇爾.戈德史密斯(Marshall Goldsmith)
全球50大管理思想家(Thinkers50)之一,被《泰晤士報》和《福布斯》列為具影響力的15位商業(yè)思想家之一,全球高級領導者教練領域的先驅(qū)。他是為數(shù)不多的曾受邀對超過150名CEO及其管理團隊進行輔導的咨詢師之一,曾獲得美國管理研究院(IMS)頒發(fā)的終身成就獎。他通過實現(xiàn)自身、職員和團隊積極、持久的改變,幫助領導者獲得進一步提升。他的著作被翻譯超過25種語言,全球銷量超過百萬冊。他的《習慣力》是《華爾街日報》排名之首的暢銷書。
【美】貝弗利.凱(Beverly Kaye)
國際公認的管理學專家、職場系統(tǒng)國際公司的創(chuàng)始人和首席執(zhí)行官、2010年在職學習與績效杰出貢獻獎得主、暢銷書作家。凱博士曾與許多組織協(xié)同合作,發(fā)表了一系列尖端的人才發(fā)培訓方案。
【美】肯.謝爾頓(Ken Shelton)
從1984年起,他就擔任《卓越領導力》雜志的編輯和發(fā)行人。
目錄
前言:從故事中學習領導力智慧 001
序言:在分享故事中不斷成長 005
第一部分 領導者的自我成長之旅
第一章 原則:授人以魚,不如授人以漁 002
第二章 不要只成為生活中有趣的人,
成為一個對什么都感興趣的人 013
第三章 從他人身上更容易發(fā)現(xiàn)自身問題 019
第四章 所有痛苦的源泉都是真相的缺位 025
第五章 真正的領導者要學會從日,嵤轮薪饷摮鰜 031
第六章 你自己相信,才能讓別人相信 041
第七章 敢于說真話,是建立良好關系的基礎 045
第八章 你必須要在工作中找到自己的使命感 052
第九章 找到能夠施展個人能力的舞臺 058
第十章 模仿是自殺,你需要做自己 064
第十一章 人在教別人的時候,學習得最多 068
第十二章 做你本人有天賦的事情,才是真正有價值的 073
第二部分 領導者如何輕松影響他人
第十三章 你要做的是散布光明,而非黑暗 082
第十四章 如何幫助你的下屬獲得成功 087
第十五章 做你擅長的那部分,其余的交給適合它的人 093
第十六章 同理心讓你獲得更好的人際關系 098
第十七章 高情商的人懂得去感受和對方的相似之處 106
第十八章 你需要大膽說出自己的想法 111
第十九章 即使身份單薄,也要有勇氣改變世界 115
第二十章 領導者需要理解員工的需求,
尊重并引導他們做出改變 121
第二十一章 學會提問比給出答案重要得多 126
第二十二章 對自己要做的事盡量做到自主高效 130
第二十三章 有感染力的影響才是杰出的領導者 136
第二十四章 領導者要像醫(yī)生一樣幫助他人獲得遠見 142
第二十五章 改變?nèi)秉c的方式是與人合作 150
第二十六章 真正有價值的不是解決問題的方法,
而是良好的人際關系 155
第二十七章 像個精神導師那樣去幫助他人實現(xiàn)潛能 162
第二十八章 像優(yōu)秀的教師對待學生那樣去對待你的下屬 169
第三部分 領導者如何突破困境
第二十九章 像柔道一樣后退一步的打法 176
第三十章 做一些“不同尋常”的事能讓你更好地應對一切 182
第三十一章 在你提出變革前,要先想好如何打破舊有的規(guī)則 189
第三十二章 沖突發(fā)生時不要急著辯護,而要學著去聆聽 202
第三十三章 輕裝簡從,減少不必要的負擔 208
第三十四章 在達到完美之前就進行下一步 212
第三十五章 無論對手強或弱,你都要有一視同仁的心態(tài) 218
編后記 223
尾聲 229
致謝 236