為了加強(qiáng)高職“機(jī)械制圖與AutoCAD”教材建設(shè)，適應(yīng)高職教學(xué)的特點(diǎn)，我們結(jié)合實(shí)際教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況編寫了本書。本書有如下特點(diǎn)： 1）根據(jù)基于工作過程的項(xiàng)目化教學(xué)思想，組織本書的編寫。教學(xué)內(nèi)容的編排采用以項(xiàng)目為載體、以任務(wù)為驅(qū)動的形式，將知識鏈接合理分解到項(xiàng)目中。項(xiàng)目選取合理，內(nèi)容由簡單到復(fù)雜、由單一到綜合。本書特別突出基礎(chǔ)理論的應(yīng)用和識圖、讀圖能力的培養(yǎng)。 2）本書是根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，本著“理論夠用，應(yīng)用為主”的原則編寫的，將機(jī)械制圖的內(nèi)容結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行運(yùn)用。對理論性強(qiáng)又難于理解的內(nèi)容進(jìn)行了刪減，盡量做到文字簡潔、通俗易懂、重點(diǎn)突出，堅(jiān)持理論夠用、多練多繪的原則，所選圖形簡單易讀，注重實(shí)際應(yīng)用，有利于工學(xué)結(jié)合。 3）本書對傳統(tǒng)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容的完整性和連貫性，由淺入深，符合高職的教學(xué)特點(diǎn)。 4）本書突出做中教、做中學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)，在機(jī)械制圖教學(xué)過程中通過學(xué)與練緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所悟、練有所思。 5）本書采用我國現(xiàn)行制圖標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守國家制圖標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。 本書建議學(xué)時為80～96學(xué)時。 本書由包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院王彩英、班淑珍擔(dān)任主編，呼吉亞、海淑萍、李一默擔(dān)任副主編。王彩英編寫了緒論、項(xiàng)目1、項(xiàng)目10、項(xiàng)目11和附錄，班淑珍編寫了項(xiàng)目2、項(xiàng)目8，海淑萍編寫了項(xiàng)目4、項(xiàng)目7，呼吉亞編寫了項(xiàng)目6、項(xiàng)目9，李一默編寫了項(xiàng)目3、項(xiàng)目5。本書由王彩英統(tǒng)稿。參與本書編寫的還有鞏真、張曉暉、劉利平、張曉燕、劉艷輝、曹琳、佟翔、王澤、張存盛、丁麗娜、盧尚工。本書由寧夏大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院李平教授主審。 本書在編寫過程中得到了很多領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，他們對本書的內(nèi)容和項(xiàng)目的選用提出了很多寶貴的意見和建議，對提高本書的質(zhì)量起到了很大的作用，在此一并表示感謝。 由于編者水平有限，書中難免有不妥或錯誤之處，敬請讀者批評指正。