理論分析部分
第一章 學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的價(jià)值追溯
第一節(jié) 學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本內(nèi)涵
第二節(jié) 學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的理論依據(jù)
第三節(jié) 國(guó)際視野中的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)
第四節(jié) 核心素養(yǎng)與學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)

第二章 區(qū)域視角學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)
第一節(jié) 區(qū)域?qū)W業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的目標(biāo)與作用
第二節(jié) 區(qū)域?qū)W業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的實(shí)踐與類(lèi)型
第三節(jié) 區(qū)域?qū)W業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的特征與模型
第三章 技術(shù)革新與學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)

第一節(jié) 當(dāng)前學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的機(jī)遇及挑戰(zhàn)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)分析視角下的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)

實(shí)踐探索部分
第四章 區(qū)域?qū)W業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)平臺(tái)的規(guī)劃與建設(shè)
第一節(jié) 設(shè)計(jì)理念與平臺(tái)規(guī)劃
第二節(jié) 技術(shù)融合與平臺(tái)建設(shè)

第五章 區(qū)域?qū)W科學(xué)業(yè)水平測(cè)試的基本流程
第一節(jié) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的測(cè)評(píng)框架
第二節(jié) 基于實(shí)踐的紙筆測(cè)試命題
第三節(jié) 多維視角的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)
第四節(jié) 學(xué)業(yè)水平測(cè)試的反饋應(yīng)用

第六章 學(xué)校過(guò)程性學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的實(shí)踐探索
第一節(jié) 學(xué)業(yè)質(zhì)量過(guò)程性評(píng)價(jià)的概論
第二節(jié) 學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中的問(wèn)題捕捉
第三節(jié) 數(shù)據(jù)和證據(jù)支持下的干預(yù)策略

第七章 小學(xué)基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革
第一節(jié) 小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的定位
第二節(jié) 伴隨學(xué)生發(fā)展的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)
第三節(jié) 等第制評(píng)價(jià)的實(shí)踐探索

技術(shù)路徑部分
第八章 基于學(xué)習(xí)分析技術(shù)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)模型
第一節(jié) 區(qū)域?qū)W科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的綜合模型
第二節(jié) 基于學(xué)習(xí)分析技術(shù)的評(píng)價(jià)應(yīng)用子模型

第九章 區(qū)域?qū)W業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋與應(yīng)用
第一節(jié) 區(qū)域?qū)W業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的反饋定位
第二節(jié) 區(qū)域?qū)W業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告及應(yīng)用