《改變未來的方案和評價標準》原版是美國暢銷的公共管理學經典著作之一。自1997年首次出版后，20多年來再版多次，在美國的公共管理學圖書市場上占有相當重要的份額。
中文版是國內介紹美國教育評價標準聯(lián)合委員會提出的“方案評價標準”新修訂情況的一部書籍，首次對方案評價的原理和方法進行了系統(tǒng)綜述，界定了方案評價要解決的問題、利害關系人參與的方式、數(shù)據(jù)搜集和分析的步驟以及如何向利害關系人報告評價結論的具體建議，有助于國內教育評價者從事合乎職業(yè)道德的科學評價工作。
評價在二十一世紀的發(fā)展令人矚目，必然改變未來方案的規(guī)劃與實施。學校、組織、決策者和公眾對方案的合理規(guī)劃與高效實施越來越感興趣，比如為什么這些方案中有的取得了成功而有的導致了失敗。還有越來越多的人熱衷于對政府、企業(yè)、學校和非盈利性組織實施問責。本書就是幫助讀者了解如何通過科學評價和制定評價標準來實現(xiàn)這些目標，它是社會科學、行為科學和預防科學領域從事評價研究及其運用的人們都必不可少的工具書。
教育治理與領導力叢書簡介
“教育治理與領導力叢書”是一套融合國際教育治理新理論成果和創(chuàng)新實踐的精品圖書。內容涵蓋校長如何引領學校領導力建設、方案的規(guī)劃與實施、科學評價和評價標準制訂、有效教學實踐方法、數(shù)字技術的應用等教育治理的現(xiàn)代化、教育體制機制深化改革遇到的方方面面。
叢書力求以現(xiàn)代化的教育思維、前瞻性的學術理念、創(chuàng)新性的研究視角以及前沿的學術研究方法，通過體系化的教育治理理論和可操作模式，全面提升我國教育工作者綜合素質、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力，為我國教育現(xiàn)代化、教育治理和學校變革的深化提供借鑒意義，為推進我國教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供充分的理論根基和實踐滋養(yǎng)。
我們希望，這套書能成為國內教育理論的重要參考書，各地教師繼續(xù)教育的重要圖書。
我們期待，這套書能給中國教育理論界帶來一些觀念和方法上的啟示，為我國的教育教學和研究，尤其是教材編寫工作提供一定的借鑒。
我們相信，這套書會得到許多中小學教師、校長、教育行政機關干部、教育科學研究人員、教育專業(yè)的研究生以及高校在校學生的關注和選用。
總主編簡介
王定華，北京外國語大學黨委書記，國際教育學院教授、博士生導師，國家督學、國家教師教育專家咨詢委員會副主任委員，曾任教育部基礎教育一司司長、教育部教師工作司司長、中國駐紐約總領事館教育領事。
作者簡介
喬迪??L.菲茨帕特里克（Jody L. Fitzpatrick），美國西密歇根大學公共管理學院教授，曾著有20部有關公共政策評價與教育評價的著作，還著有如《評價行動：與評價專家的訪談》（Evaluation In Action: Interviews with Expert Evaluators）等著作，在公共管理學和教育學領域頗具影響力。
詹姆斯??R.桑德斯 （James R. Sanders），美國科羅拉多大學丹佛分校教育學院教授，美國評價學會（American Evaluation Association, AEA）主席、美國教育評估標準聯(lián)合委員會（Joint Committee on Standards for Educational Evaluation, JCSEE）主席。在此領域著有多部著作，如《教育方案評價標準：分類與應用指南》（The Program Evaluation Standards: How to Assess Evaluations of Educational Programs）等，在教育學領域和公共管理學領域享有盛譽。
布萊恩??R.沃森 （Blaine R. Worthen），美國猶他州立大學教育學院教授。在教育學領域著作頗豐，如《教育與社會方案評價：提案審查、現(xiàn)場評價、評價合同和技術支持指南》（Evaluating Educational and Social Programs: Guidelines for Proposal Review, Onsite Evaluation, Evaluation Contracts, and Technical Assistance）等。
譯者簡介
黃艷，華中科技大學管理學博士，美國亞利桑那州立大學博士后。武漢工程大學教授，碩士生導師，長江教育研究院學術委員會委員，全國教育效能學術委員會委員。近年來，撰寫學術專著3部，主持或參與國家自然科學基金重點項目、國家社會科學基金重大項目和省部級項目8項，發(fā)表于CSSCI來源期刊的學術論文22篇。
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