《翻譯概論》問世整整十年了。可忘不了2018年初，徐建中和常小玲兩位出版家在南京與我見面交談的情景。沒有他們的鼓勵(lì)、支持與指導(dǎo)，就不可能有這部教材的誕生。也忘不了何其莘、仲偉合兩位教授的杰出貢獻(xiàn)，沒有他們，也不可能有外語教學(xué)與研究出版社出版、有力地推動(dòng)了中國翻譯教育事業(yè)的“全國翻譯碩士專業(yè)學(xué)位（MTI）系列教材”。今年初，我和常小玲副總編輯聯(lián)系，談起《翻譯概論》出版后的十年里，中國的翻譯事業(yè)有了長足的發(fā)展，翻譯研究也取得了重要的成果，《翻譯概論》應(yīng)該及時(shí)反映中國翻譯與翻譯研究的發(fā)展?fàn)顩r，并針對新現(xiàn)象、新問題進(jìn)行新的思考，因此有必要對《翻譯概論》進(jìn)行修訂。
　　為了做好這次修訂工作，我和有關(guān)高校擔(dān)任《翻譯概論》課程的不少教師作了溝通，征求他們對該教材的意見，廣東外語外貿(mào)大學(xué)的趙軍峰教授．南京大學(xué)的曹丹紅教授、南京師范大學(xué)的許多副教授．浙江大學(xué)的馮全功副教授等多位學(xué)者，對《翻譯概論》的修訂提出了非常寶貴的建議和思路。外語教學(xué)與研究出版社的編輯更是多渠道搜集中國翻譯教育界對《翻譯概論》這部教材的反饋，對該書的修訂提出了建設(shè)性的意見。在2019年7月24日給我的郵件中，外研社的編輯對我說：“根據(jù)之前了解到的一些信息，老師們對這本書反饋非常好，認(rèn)為它結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容很系統(tǒng)，有助于學(xué)習(xí)者全面認(rèn)識。理解翻譯，樹立正確的翻譯觀，提升翻譯理論素養(yǎng)�！痹趯υ摻滩目隙ǖ耐瑫r(shí)，編輯提出該書的修訂，應(yīng)該特別關(guān)注兩個(gè)方面：一是“翻譯技術(shù)對翻譯以及翻譯研究的影響。隨著科技的發(fā)展，翻譯技術(shù)對翻譯的影響是全方位的，影響翻譯活動(dòng)本身之外，還包括對譯者角色和翻譯能力的影響，以及如何評價(jià)翻譯，甚至什么是翻譯這類本質(zhì)問題”；二是“當(dāng)下比較熱門的中國文化走出去話題。如何立足中國語境開展翻譯研究，發(fā)掘中華文化特質(zhì)，通過翻譯更好地傳播中國文化。如何在中譯外越來越多的情況下，挖掘中國傳統(tǒng)譯論的思想資源，吸收西方譯論的合理成分，構(gòu)建中國本土譯學(xué)�！边@個(gè)提議與我的想法不謀而合，我很快投入了修訂工作，重點(diǎn)有四：
　　一是增加新技術(shù)與翻譯和翻譯研究的內(nèi)容。學(xué)界都知道我是個(gè)技術(shù)盲，為了做好這方面的修訂工作，我只有請求專家指導(dǎo)與幫助。在新技術(shù)與翻譯研究領(lǐng)域，胡開寶教授是最具影響力的專家之一，由他來撰寫《新技術(shù)如何助推翻譯與翻譯研究？》一章，無疑是最理想的選擇。在此，我要特別感謝胡開寶教授的支持。
　　二是增加《中國文化走出去背景下的翻譯研究如何開展？》一章，該章的撰寫得到了曹丹紅教授的大力協(xié)助。她多年來從事翻譯詩學(xué)研究，對中國文學(xué)外譯有深入的思考。在該章的撰寫過程中，我們形成了共識，要盡可能反映近年來中國翻譯學(xué)界對中國文學(xué)外譯的理論思考和探索。
　　三是對《翻譯概論》第一版中個(gè)別具有判斷性的論述進(jìn)行適當(dāng)修正或補(bǔ)充。
　　四是更新該教材的參考書目與推薦閱讀書目。
　　衷心地希望學(xué)界的同行和熱愛翻譯的朋友，給《翻譯概論》修訂版提出寶貴的意見。