第一章 生命的意義 001
第一節(jié) 生活對(duì)于我們的意義 001
第二節(jié) 人生必須面對(duì)的三大問(wèn)題 003
第三節(jié) 社會(huì)情感 005
第四節(jié) 童年對(duì)人生的影響 010
第五節(jié) 早期成長(zhǎng)記憶和夢(mèng)境 016
第六節(jié) 論合作的重要性 020
第二章 心靈和肉體 023
第一節(jié) 心靈和肉體的交互作用 023
第二節(jié) 情感的影響 032
第三節(jié) 心理特征和生理類型 039
第三章 自卑感和優(yōu)越感 043
第一節(jié) 解析自卑心理 043
第二節(jié) 解析優(yōu)越心理 050
第四章 人的早期記憶 061
第一節(jié) 個(gè)性的形成 061
第二節(jié) 早期記憶的作用 064
第五章 關(guān)于夢(mèng)境 083
第一節(jié) 夢(mèng)的傳統(tǒng)解讀 083
第二節(jié) 弗洛伊德的觀點(diǎn) 085
第三節(jié) 個(gè)體心理學(xué)對(duì)夢(mèng)的研究 087
第四節(jié) 常見(jiàn)夢(mèng)境案例解析 095
第六章 家庭的影響 107
第一節(jié) 母親的定位 107
第二節(jié) 父親的定位 116
第三節(jié) 家庭常見(jiàn)問(wèn)題 125
第四節(jié) 平等對(duì)待每個(gè)孩子 128
第七章 學(xué)校的影響 141
第一節(jié) 教育的發(fā)展 141
第二節(jié) 教師的定位 143
第三節(jié) 課堂合作和競(jìng)爭(zhēng) 148
第四節(jié) 先天和后天 152
第五節(jié) 性格類型分類 156
第六節(jié) 教學(xué)觀察與總結(jié) 160
第八章 青春期引導(dǎo) 167
第一節(jié) 青春期定義 167
第二節(jié) 青春期心理 167
第三節(jié) 青春期生理 168
第四節(jié) 青春期問(wèn)題 170
第五節(jié) 青春期性欲 175
第九章 犯罪及預(yù)防 181
第一節(jié) 犯罪心理分析 181
第二節(jié) 犯罪類型分析 191
第三節(jié) 合作的重要性 198
第四節(jié) 合作的早期影響 202
第五節(jié) 犯罪問(wèn)題解決方案 206
第十章 關(guān)于工作職業(yè) 217
第一節(jié) 平衡人生的三大任務(wù) 217
第二節(jié) 職業(yè)興趣的早期培養(yǎng) 219
第三節(jié) 影響職業(yè)選擇的因素 226
第四節(jié) 尋找職業(yè)的解決方案 228
第十一章 個(gè)體和社會(huì) 229
第一節(jié) 人類需要團(tuán)結(jié)合作 229
第二節(jié) 利己心理和過(guò)失犯罪 231
第三節(jié) 社交興趣和社會(huì)平等 238
第十二章 愛(ài)情和婚姻 241
第一節(jié) 愛(ài)情、合作及社會(huì)興趣 241
第二節(jié) 婚前心理準(zhǔn)備 246
第三節(jié) 婚姻的神圣職責(zé) 251
第四節(jié) 美滿婚姻的構(gòu)建 257
關(guān)鍵詞匯注釋 265
作者生平簡(jiǎn)介 271
第一章生命的意義
第一節(jié) 生活對(duì)于我們的意義
人類的生活多姿多彩,充滿各種各樣的意義。我們對(duì)于事物的體驗(yàn)都是具體的,而且是從自身的角度出發(fā),去體驗(yàn)觀察,以此來(lái)形成對(duì)事物的最初“定義”。例如,“木頭”的意思是與我們?nèi)祟愑嘘P(guān)的,同樣,“石頭”也是和我們?nèi)祟惿钕嚓P(guān)的要素。但是很不幸,有些人經(jīng)常對(duì)事物的定義視而不見(jiàn),只是獨(dú)自思考周圍的環(huán)境。這類人通常的表現(xiàn)是:自我孤立、遠(yuǎn)離同類,這樣的做法導(dǎo)致他們的行為無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)他人都沒(méi)有任何益處。
每個(gè)人只是通過(guò)自己的人生體驗(yàn)來(lái)解讀某個(gè)事物。因此,可以順理成章地得出以下結(jié)論:關(guān)于意義的定義永遠(yuǎn)無(wú)法完整,它甚至永遠(yuǎn)無(wú)法“完美”地解讀出來(lái),也就是說(shuō),在意義的國(guó)度里永遠(yuǎn)充滿各種各樣的錯(cuò)誤。由此,本文的目的就是告訴大家,一個(gè)人不能脫離現(xiàn)實(shí)生活而存在,一味地封閉自我沒(méi)有任何意義,必須通過(guò)現(xiàn)實(shí)實(shí)踐,把現(xiàn)實(shí)生活和人生理想統(tǒng)一起來(lái),從而進(jìn)行關(guān)于現(xiàn)實(shí)生活和人生價(jià)值的解讀。
假如我們?cè)儐?wèn)周圍的人,什么是人生的意義?大多數(shù)人是無(wú)法回答的,因?yàn)榇蠖鄶?shù)人不愿意自尋煩惱,浪費(fèi)時(shí)間去探尋問(wèn)題 的本質(zhì)。但是,這個(gè)問(wèn)題和人類起源一樣古老,從古代到今天,一直困擾著我們。有時(shí)候,人們總是忍不住疑問(wèn),人類為什么會(huì)存在?生命究竟是什么?人生意味著什么?而且,這類問(wèn)題,通常會(huì)在人們遇到某些重大挫折的時(shí)候才被提出。相對(duì)而言,那些生活一帆風(fēng)順的人們,無(wú)須面對(duì)艱難考驗(yàn),此類問(wèn)題就很少產(chǎn)生。但是這個(gè)問(wèn)題確實(shí)存在,不可回避,我們必須正視。
假如我們專注于觀察人們的行為,就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人關(guān)于“生命的意義”都有獨(dú)特的定義。他們所有的觀點(diǎn)、態(tài)度、行為、表現(xiàn)、愛(ài)好、習(xí)慣等個(gè)性特征都與這一定義聯(lián)系緊密。每個(gè)人的表現(xiàn)都是那樣的毋庸置疑。不言而喻,人們的每個(gè)細(xì)微動(dòng)作中都蘊(yùn)含著對(duì)世界和自身的理解,一種“我就是這樣的,世界就是這樣的”當(dāng)然判斷,一種自我賦予解讀生命的判斷。
由此可知,有多少人,就會(huì)有多少生命的定義。但是正如上文所說(shuō),每一種定義都是存在瑕疵的,沒(méi)有十全十美的定義。并且,關(guān)于生命意義的最佳答案,人們無(wú)從知曉。因此,任何一種有裨益的解讀都不能輕易否定,所有的答案都在對(duì)錯(cuò)這兩個(gè)極端之間衍生。同時(shí),人們可以在這么多種解讀中分辨出切實(shí)有效的和乏善可陳的,掂量出輕微錯(cuò)誤的和錯(cuò)得厲害的,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)大家共同理解的正確解讀,以及看出明顯破綻的錯(cuò)誤解讀。從中找到一個(gè)關(guān)于“真實(shí)”的公共尺度,得到大家普遍認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn),從而揭開(kāi)人類現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的秘密。在此我們要牢記所謂“真實(shí)”,與人類有關(guān),是相對(duì)的,是可以追尋、可以為我所用的。絕對(duì)真理是不存在的,并且對(duì)人類社會(huì)而言毫無(wú)意義。
第二節(jié) 人生必須面對(duì)的三大問(wèn)題
一個(gè)人在生活中遇到的所有困難和問(wèn)題,最終都可以歸納為三大終極問(wèn)題。這三大問(wèn)題構(gòu)成了人生和現(xiàn)實(shí)生活的全部?jī)?nèi)容,它們一再出現(xiàn)在我們的視野里,面對(duì)困擾,人們必須面對(duì)它們,給出回應(yīng)。在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中,我們將找到自己對(duì)人生意義的解讀。
第一大問(wèn)題,就是我們?nèi)祟惐仨氃谶@個(gè)小小星球上生老病死,除此之外別無(wú)他途。我們必須全力以赴地借助地球的資源,受制于周圍的環(huán)境。我們必須強(qiáng)健體魄、發(fā)展心智,堅(jiān)強(qiáng)地活下去,以延續(xù)我們的文明。這是每個(gè)人無(wú)法回避的,每個(gè)人的行為都是我們對(duì)于人類生活狀況的回答。這啟示我們,在人們的心中,必須的、合適的、可能的和有價(jià)值的東西究竟是什么,每一個(gè)答案都應(yīng)基于同樣的現(xiàn)實(shí),我們是人類的一員,人類是萬(wàn)物的一員,共同擁有唯一的星球。
面對(duì)人類的弱小和生存環(huán)境中的各種潛在危險(xiǎn),每個(gè)人都要修訂自己的行為,樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和可持續(xù)的理念就變得十分重要,唯有如此,才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的更好生活和全人類的福祉。就如數(shù)學(xué)解題一樣,尋找解答方法不能寄希望于好運(yùn)氣,不能妄加猜測(cè),唯一的方法就是全力以赴拼命工作。我們不可能找到一個(gè)完美的答案形成對(duì)策真理來(lái)化解所有的問(wèn)題,我們只能竭盡全力找到一個(gè)相似的接近的答案,并且在以后的生活中不斷修正。并且, 所有的答案都受限于一個(gè)現(xiàn)實(shí),受制于我們的生存之地,一切的不幸和幸福都維系于此。
第二大問(wèn)題,就是人類相互聯(lián)系,沒(méi)有誰(shuí)是孤立存在的。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們所有人都和他人息息相關(guān)。單一個(gè)體不可能在與世隔絕的情況下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如果誰(shuí)孤零零地生活并試圖單獨(dú)解決問(wèn)題,等待他的只能是死亡。最終導(dǎo)致自身生活無(wú)以為繼,也會(huì)喪失為人類繁衍做貢獻(xiàn)的能力。由此可見(jiàn),人們總是多多少少借助他人的力量,來(lái)彌補(bǔ)自身的局限和弱點(diǎn)。無(wú)論是個(gè)人的幸福還是人類總體的幸福發(fā)展,做出最大貢獻(xiàn)的就是構(gòu)建伙伴關(guān)系。
同時(shí),和生活相關(guān)的問(wèn)題,每一個(gè)答案都要這樣一個(gè)客觀條件,承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí):我們都生活在和他人的廣泛聯(lián)系之中,一旦隔絕將自取滅亡。無(wú)論是生存還是情感都與一個(gè)偉大的問(wèn)題有關(guān)系,這就是在這個(gè)星球上,我們個(gè)人乃至人類社會(huì)的存續(xù),都仰仗于族群的存在,依賴于合作的關(guān)系。
第三大問(wèn)題,就是人類男女有別,社會(huì)由兩性構(gòu)成。個(gè)體和整體的生存都要考慮這一重要因素。無(wú)論男人還是女人,每個(gè)人都繞不開(kāi)愛(ài)情和婚姻這兩個(gè)問(wèn)題,都受制于這第三大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,人們有各種各樣的行為,每個(gè)人所篤信的解決之道就是給出的最佳答案。
綜上所述,人生所面對(duì)的三大問(wèn)題,簡(jiǎn)而言之,一是星球家園資源有限,我們?cè)撊绾紊;二是茫茫人海如何定位,在合作中?shí)現(xiàn)共同發(fā)展;三是兩性并存如何調(diào)整,實(shí)現(xiàn)幸福長(zhǎng)久繁衍生息。個(gè)體心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),三大人生問(wèn)題可以歸為三個(gè)人生主題, 即職業(yè)、社交和兩性。我們?cè)趯?duì)人生意義進(jìn)行追問(wèn)時(shí)都繞不開(kāi)這三個(gè)問(wèn)題。舉個(gè)例子,假如一個(gè)人不愛(ài)生活,也沒(méi)有在生活中遭受過(guò)挫折,他的工作非常平庸,也不愛(ài)交朋友,日常人際圈子非常小。從這樣的生活定位中,我們可以推測(cè)出如下結(jié)論:“我其實(shí)只是為了活著,我要保證自己不受傷害,自身是安全的,所以選擇自我封閉,減少受傷害的可能性。”從中可以看到,若是把活著看成一項(xiàng)艱難危險(xiǎn)的事,他的生命空間會(huì)越來(lái)越狹窄,最終和現(xiàn)實(shí)的失敗連接在一起。
反過(guò)來(lái),假如一個(gè)人擁有親密融洽的愛(ài)情生活,工作卓有成效,交友廣泛,那么可以肯定,他一定把生活當(dāng)成積極創(chuàng)造的使命,認(rèn)為人生存在無(wú)數(shù)的可能,也不會(huì)有什么闖不過(guò)去的坎坷。由此,我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論:生活需要更大視角,把他人囊括進(jìn)去,實(shí)現(xiàn)更廣泛深入的聯(lián)系,在群體的流動(dòng)中,迸發(fā)自身力量,實(shí)現(xiàn)為人類福祉做貢獻(xiàn)的可能。