《翻轉課堂、微課與慕課實操指導/桃李書系》講述的是翻轉課堂、微課與慕課的出現,不僅不會取代傳統教育,而且會讓傳統教育煥發(fā)出新的活力,會助力以學生為核心的個性化教學,引起學生學習方式的革命性變化。學生可以選擇微學習、小組合作學習、自主學習、先學后教、異步學習、網絡學習、社區(qū)學習、差異化教學、探究性學習等多種學習方式。這就使得學生的學習場所、學習方式不再局限于傳統的教室、圖書館,滿足了學生自主學習的需求,提高了學生的學習效率,促進了學生的全面發(fā)展。
專題一 翻轉課堂與微課、慕課
主題1 翻轉課堂、微課、慕課概述
主題2 開放課件與開放教育資源
主題3 混合式學習與翻轉課堂
主題4 可汗學院與電子書包
主題5 微視頻與微課、慕課
主題6 創(chuàng)客、創(chuàng)客教育與數字化學習
專題二 翻轉課堂“翻轉”了什么
主題1 翻轉課堂背后的教學理念
主題2 教材至上觀念的翻轉
主題3 備課流程的翻轉
主題4 教學方式的翻轉
主題5 學習方式的翻轉
主題6 學習過程教育技術應用的翻轉
主題7 課堂組織形式的翻轉
主題8 評價方式的翻轉
專題三 “小”微課翻轉“大”課堂
主題1 什么是微課教學
主題2 如何設計微課程
主題3 微課制作模式與技術準備
主題4 如何進行微課選題與設計
主題5 微課PPT制作與技術進階
主題6 如何進行微課視頻錄制
主題7 微課錄制視頻后期處理
主題8 創(chuàng)新型微課制作工具
專題四 慕課背景下的翻轉課堂
主題1 慕課、慕課的課程發(fā)展及其優(yōu)秀平臺
主題2 慕課主要特點及教學形式
主題3 翻轉課堂常見類型及實施
主題4 基于慕課的翻轉課堂及其實踐意義
主題5 慕課下翻轉課堂教學結構設計
主題6 慕課給教育帶來什么
專題五 翻轉課堂、微課與慕課助力個性化教學
主題1 助力學生的微學習
主題2 助力小組合作學習
主題3 助力學生自主學習
主題4 助力教學先學后教
主題5 助力學生異步學習
主題6 助力學生網絡學習
主題7 助力學生探究性學習
主題8 助力差異化教學
后記