高等數(shù)學(xué)是應(yīng)用型本科院校理工類(lèi)和經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的基礎(chǔ)理論課程，它在培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力、邏輯思維能力、運(yùn)算能力方面的獨(dú)特作用，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，是其他課程無(wú)法替代的。
　　由于應(yīng)用型本科院校在我國(guó)的發(fā)展歷史相對(duì)較短，《高等數(shù)學(xué)》教材的編寫(xiě)又是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力、十分繁雜的工作，對(duì)編寫(xiě)者的要求較高，不僅要熟悉應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)定位，還要熟悉教材內(nèi)容、高瞻遠(yuǎn)矚，更要了解學(xué)生的特點(diǎn)，否則很難編寫(xiě)出針對(duì)性強(qiáng)的教材。盡管已發(fā)行的高等數(shù)學(xué)的教材從種類(lèi)到數(shù)量十分龐大，但是我們很難尋覓到一部較為權(quán)威、普遍適用于應(yīng)用型本科院校、特色鮮明的教材。
　　考慮到這些因素，我們研究和借鑒了國(guó)內(nèi)外眾多優(yōu)秀教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排，并充分考慮到我校大多數(shù)專(zhuān)業(yè)為經(jīng)管類(lèi)的特點(diǎn)，編寫(xiě)了這本《高等數(shù)學(xué)》教材。全書(shū)共九章，參加編寫(xiě)的教師為：鄒曉光（第一、二、三章），沈炳良（第四、五、六章），晁海洲（第七、八、九章），由何其祥統(tǒng)纂定稿。全書(shū)敘述簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，適當(dāng)減少煩瑣的證明和推導(dǎo)，盡量增加較多的例題，在概念的引入等環(huán)節(jié)力求從解決問(wèn)題的角度體現(xiàn)實(shí)用性。
　　本書(shū)可讀性較強(qiáng)，既可以作為獨(dú)立學(xué)院或同等層次學(xué)生的教學(xué)用書(shū)，也可以作為其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生的參考書(shū)。學(xué)習(xí)本書(shū)的預(yù)修課程只需初等數(shù)學(xué)即可。
　　本書(shū)的出版得到上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院發(fā)展基金的資助。沈炳良得到金華市321專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)工程（2011-2020）的資助。特此致謝！
　　在高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)及本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，得到了上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，并得到了上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社的協(xié)助，尤其是劉光本博士的認(rèn)真編輯對(duì)保證教材的質(zhì)量起到了積極的作用；浙江師范大學(xué)的劉玲博士仔細(xì)地看完了全書(shū)，并提出不少修改意見(jiàn)；陳思源、曹晶晶等九位學(xué)生做了很多輔助工作，在此一并表示衷心的感謝。
　　由于編者水平有限，書(shū)中錯(cuò)誤難免，懇請(qǐng)專(zhuān)家和本書(shū)的使用者批評(píng)指正。