小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究(21世紀(jì)小學(xué)教師教育系列教材)
定 價(jià):48 元
叢書(shū)名:21世紀(jì)小學(xué)教師教育系列教材
- 作者:吳忠豪
- 出版時(shí)間:2021/3/1
- ISBN:9787300291543
- 出 版 社:中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G623.202
- 頁(yè)碼:
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:16
“小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究”共七個(gè)章節(jié),前兩章為總論部分,主要是對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)語(yǔ)文教材進(jìn)行宏觀的理論概述,研究小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系、小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的歷史嬗變、現(xiàn)行語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、小學(xué)語(yǔ)文教材的建設(shè)與發(fā)展、現(xiàn)行統(tǒng)本小學(xué)語(yǔ)文編教材的編寫(xiě)理念和特點(diǎn)等。第三章至第七章為分論部分,依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),分析各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,各學(xué)段教材以及教材解讀的方法等最基本、最關(guān)鍵的問(wèn)題,引導(dǎo)未來(lái)教師在課程標(biāo)準(zhǔn)理念和教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下,對(duì)語(yǔ)文教材各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容做具體分析和案例研究。
本書(shū)既可作為小學(xué)教育專業(yè)的教材使用,也適合一線教師研讀。
吳忠豪,上海師范大學(xué)教授,“國(guó)培計(jì)劃”教育部小學(xué)語(yǔ)文示范性培訓(xùn)項(xiàng)目首席專家,上海師范大學(xué)初等教育系原主任。中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)名師專業(yè)發(fā)展研究會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng),學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專業(yè)委員會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法研究中心副主任。中央電視臺(tái)《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》的主講教師。上海市小學(xué)語(yǔ)文(試驗(yàn)本)教材主編。主要著作有《小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論》《外國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》《 建國(guó)以來(lái)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)概述》《小學(xué)語(yǔ)文名師文本教學(xué)解讀及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》等,主編了《中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)藝術(shù)研究叢書(shū)》等。
第一章語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)研究
第一節(jié)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的歷史嬗變
第二節(jié)語(yǔ)文課程的性質(zhì)、基本特點(diǎn)和基本理念
第三節(jié)現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文課程的目標(biāo)與內(nèi)容
第四節(jié)語(yǔ)文課程的實(shí)施建議
第二章小學(xué)語(yǔ)文教材研究
第一節(jié)小學(xué)語(yǔ)文教材的歷史回顧
第二節(jié)統(tǒng)編本小學(xué)語(yǔ)文教材的主要特點(diǎn)
第三節(jié)統(tǒng)編本小學(xué)語(yǔ)文教材的教學(xué)內(nèi)容
第四節(jié)小學(xué)語(yǔ)文教材的習(xí)題設(shè)計(jì)
第三章漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)目標(biāo)與教材研究
第一節(jié)漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、寫(xiě)字各學(xué)段課程目標(biāo)與內(nèi)容
第二節(jié)漢語(yǔ)拼音教材的教學(xué)解讀
第三節(jié)識(shí)字教材的教學(xué)解讀
第四節(jié)寫(xiě)字教材的教學(xué)解讀
第五節(jié)漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、寫(xiě)字教材教學(xué)解讀案例研究
第四章閱讀教學(xué)目標(biāo)與教材研究
第一節(jié)各學(xué)段閱讀教學(xué)目標(biāo)
第二節(jié)單元語(yǔ)文要素研究
第三節(jié)閱讀策略單元的教學(xué)解讀
第四節(jié)閱讀教材的教學(xué)解讀
第五節(jié)“整本書(shū)閱讀”教材研究
第六節(jié)閱讀教材教學(xué)解讀案例研究
第五章寫(xiě)話、習(xí)作教學(xué)目標(biāo)與教材研究
第一節(jié)寫(xiě)話、習(xí)作目標(biāo)與內(nèi)容
第二節(jié)統(tǒng)編本寫(xiě)話、習(xí)作教材分析
第三節(jié)寫(xiě)話、習(xí)作教材解讀
第四節(jié)習(xí)作教材教學(xué)解讀案例研究
第六章口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)與教材研究
第一節(jié)口語(yǔ)交際教學(xué)的課程目標(biāo)
第二節(jié)口語(yǔ)交際教材的教學(xué)內(nèi)容
第三節(jié)口語(yǔ)交際教材的教學(xué)解讀
第四節(jié)口語(yǔ)交際課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
第五節(jié)口語(yǔ)交際教材教學(xué)解讀案例研究
第七章綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)與教材研究
第一節(jié)綜合性學(xué)習(xí)的意義與分學(xué)段目標(biāo)
第二節(jié)綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、類型、過(guò)程和評(píng)價(jià)
第三節(jié)綜合性學(xué)習(xí)教材內(nèi)容分析
第四節(jié)綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)建議
第五節(jié)綜合性學(xué)習(xí)教材教學(xué)解讀案例研究
后記