自2009年6月第一版《管理學》在經濟科學出版社出版以來，因其淺顯易懂、可操作性及可讀性較強，受到了讀者的廣泛喜愛和歡迎。有管理學課程的任課教師通過電子郵件與我們交流探討相關的教學問題，也有讀者通過我們的管理學課程教學網站與我們探討管理學的學習問題，還有大量的讀者通過我們的教學網站下載教學資料和教學視頻。于是，我們在第一版基礎上于2012年2月出版了第二版《管理學》，同時我們新的課程網站也于2018年搬遷至以下網址：http： //moocl.chaoxing.com/course/202759505.html，歡迎各位讀者訪問并下載資源。
　　世界著名管理大師彼得·德魯克曾說過，管理首先是一種實踐。管理學理論也必將隨著管理實踐的發(fā)展而發(fā)展。根據近年來《管理學》教材編寫組在教學上積累的豐富經驗、教學中發(fā)現(xiàn)的問題和大量企業(yè)管理咨詢的經歷，在保持第一版和第二版原有框架理論體系基本不變的情況下，我們對第二版《管理學》教材的內容進行了補充和優(yōu)化，并增加和更新了相應章節(jié)的案例材料。在第三版《管理學》教材的編寫中，主要體現(xiàn)了以下特點和原則：
　　1.教材充分展現(xiàn)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和管理思想，體現(xiàn)了思政教育和育入的目標。
　　2.增強民族自信，大量引入本土的企業(yè)案例，案例材料更貼近現(xiàn)實。
　　3.引用和借鑒國內外最新的企業(yè)管理實踐或研究成果，體現(xiàn)教材的新穎性。
　　4.依然保持清晰的概念和知識體系。閱讀本教材可以使學生系統(tǒng)地掌握《管理學》這門課程的主要知識體系，建立起管理工作的基本理念和工作思路，培養(yǎng)學習管理課程的興趣和信心。
　　5.盡量避免直白敘述各知識點，而是從管理理論研究的背景、研究方法等對管理理論加以介紹，容易使學生深刻理解管理理論的內容。
　　6.在每一個重要知識點后，列出思考題，以此啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)思考管理問題的習慣，提高學生分析問題的能力。
　　7.對每一章后的典型案例進行了更新，并列出思考題供學生討論使用，以此提升學生分析問題和解決問題的能力。
　　8.每一章后設有管理技能拓展訓練項目，以提升學生的實際應用能力。
　　第三版《管理學》在修訂過程中，繼續(xù)吸收和借鑒大量國內外學者的最新研究成果，力求能為廣大讀者提供持續(xù)更新的管理知識，使讀者能夠通過閱讀本書理解管理學的基本知識并掌握基本技能，同時為以后學習管理專業(yè)課程打下扎實的基礎。本書所引用的參考文獻已列于正文后，有些網上查閱的文獻資料因出處不明，無法一一列舉，在此一并致謝。
　　《管理學》的第三次修訂和編寫分工如下：卜慶軍主要修訂前言、第一章、第四章；卜慶軍、孫春曉主要編寫和修訂了第二章和第七章；廖紅主要編寫和修訂了第三章和第五章；董華英主要編寫和修訂了第六章和第九章；卜慶軍、謝瑤華主要編寫和修訂了第八章；卜慶軍、謝先達主要編寫和修訂了第十章。古贊歌和研究生吳吉更新了第三版的案例和部分章節(jié)內容。全書的統(tǒng)稿工作和各章節(jié)的內容補充、修改完善工作由卜慶軍完成。
　　由于編寫時間倉促，加之水平所限，其中定有不少缺陷和錯誤之處，敬請讀者提出寶貴的批評意見，以便在再版時能夠得到修正和完善。