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教師人文素養(yǎng)漫談 
定 價(jià)：56 元
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9 7 3 8 1 7 4 5 8 7 8 0 1 教師的人文素養(yǎng)關(guān)乎學(xué)生的未來(lái)，更關(guān)乎民族的未來(lái)。本書收錄了古今中外涵蓋教育學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域多篇名家名作，共分教師人文常識(shí)和教育教學(xué)素養(yǎng)兩個(gè)大的部分，下設(shè)六個(gè)單元，分別為：先把自己鑄成器、教育即成長(zhǎng)，生長(zhǎng)之外別無(wú)目的、孩子是另外一個(gè)物種、讓教育擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役、向遠(yuǎn)處看有意義的事、教育，財(cái)富蘊(yùn)藏其中六個(gè)部分。每篇文章均專門撰有作者簡(jiǎn)介及讀后感言，旨在引導(dǎo)讀者對(duì)文章進(jìn)行深入思考，以閱讀引領(lǐng)教師人文品質(zhì)和人文精神。本書以教育工作者尤其是大中小學(xué)教師為主要對(duì)象，著眼于教師專業(yè)化的需要，從大量教育經(jīng)典名著、研究論著以及一線教育工作者的經(jīng)驗(yàn)及反思中，選擇有助于教師理性思考并蘊(yùn)涵或闡發(fā)現(xiàn)代教師專業(yè)精神與理念的著述，以幫助廣大教師提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
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