情境中的知識(shí)：表征、社群與文化（當(dāng)代西方社會(huì)心理學(xué)名著譯叢）
定 價(jià)：68 元
叢書(shū)名：當(dāng)代西方社會(huì)心理學(xué)名著譯叢
- 作者：[英] 桑德拉·約夫切洛維奇（ Sandra Jovch
- 出版時(shí)間：2022/1/1
- ISBN：9787300300245
- 出 版 社：中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類：C912.6-0
- 頁(yè)碼：268
- 紙張：
- 版次：1
- 開(kāi)本：16
《情境中的知識(shí)：表征、社群與文化》一書(shū)運(yùn)用新的視角對(duì)表征過(guò)程進(jìn)行分析，去探索知識(shí)與情境的關(guān)系。約夫切洛維奇認(rèn)為，表征、有關(guān)自我的社會(huì)心理的建構(gòu)、他者以及客體世界，是所有知識(shí)的基礎(chǔ)。理解了知識(shí)在個(gè)人和社會(huì)生活中的起源和實(shí)現(xiàn)過(guò)程，就能夠解釋是什么把知識(shí)同人、社群和文化聯(lián)系在一起的。正是通過(guò)表征，我們才能理解各種各樣的知識(shí)，同樣因?yàn)楸碚�，我們才能夠理解他人的情感，并進(jìn)行社會(huì)推理與判斷。
本書(shū)適合所有對(duì)知識(shí)表征感興趣的讀者閱讀，包括社會(huì)、文化與發(fā)展心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，人類學(xué)，以及對(duì)發(fā)展與文化領(lǐng)域感興趣的讀者。
桑德拉·約夫切洛維奇（Sandra Jovchelovitch），倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院社會(huì)心理學(xué)高級(jí)講師，社會(huì)心理學(xué)碩士課程主任。在來(lái)到英國(guó)之前，她曾在巴西做心理方面的培訓(xùn)工作，并積極參與了對(duì)精神病患者進(jìn)行照顧的政策重建過(guò)程。她既從事理論研究又從事社會(huì)實(shí)踐，用英語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)出版了許多社會(huì)表征、健康、社群等方面的著作。
導(dǎo)言
第一章 知識(shí)、情感與互動(dòng)
表征社會(huì)心理學(xué)
發(fā)明表征
表征的發(fā)展
超越自然之鏡：作為社會(huì)創(chuàng)造的表征
第二章 社會(huì)表征與知識(shí)的多元性
拓展社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科邊界
社會(huì)表征
重訪先賢
邁向更為明智的理性：認(rèn)知多象性與理智的多元性
第三章 知識(shí)、社群與公共領(lǐng)域
社群
歸屬與生活世界
公共空間
對(duì)公共空間的批判
知識(shí)與公共空間
第四章 知識(shí)的形式和功能
表征的維度：“誰(shuí)”“如何”“為何”“什么”以及“何為”
表征模式與知識(shí)的形式和功能
表征模式與認(rèn)識(shí)形式
從一到多：復(fù)數(shù)形式的知識(shí)
第五章 遭遇他者的知識(shí)
差異與溝通
換位思考與承認(rèn)
知識(shí)的等級(jí)性表征
承認(rèn)與權(quán)力
對(duì)話性遭遇與非對(duì)話性遭遇
第六章 在日常生活中研究知識(shí)
研究社會(huì)表征
描繪表征體系：環(huán)境、健康與公共空間
知識(shí)、覺(jué)醒與賦權(quán)
作為對(duì)話行動(dòng)的研究
對(duì)知識(shí)及其理性的再思考
參考文獻(xiàn)
索引
譯后記
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