《管理學原理》編寫者借助長期從事管理學基礎理論教學與研究的實踐經(jīng)驗，汲取中外管理思想和管理理論的精華，系統(tǒng)闡述了管理學的基本原理，詳細介紹了管理的計劃、組織、領導、控制等職能活動的一般規(guī)律。該書內(nèi)容全面，體系完整，表達深入淺出，既有理論深度又緊密聯(lián)系實際。
　　《管理學原理》既可作為普通高等院校經(jīng)濟管理類專業(yè)及其他相關專業(yè)學生的教材，也可供各行各業(yè)的管理人員在工作實踐中學習參考，還可作為廣大社會讀者學習管理學原理的自學用書。

　　管理學是一門迅速發(fā)展的學科，隨著網(wǎng)絡技術日新月異的進步和數(shù)字經(jīng)濟的繁榮，管理的重要性日益凸現(xiàn)�！肮芾韺W”是經(jīng)濟管理類專業(yè)大學生必修的專業(yè)基礎課，也是很多高等職業(yè)學校專升本考試的科目之一。通過本課程的學習，學生可全面了解管理的基本概念、基本理論及發(fā)展趨勢，掌握從事經(jīng)濟管理工作所需的理論、方法和技術，具備一定的管理技能，能夠勝任管理崗位的工作。
　　本書是在適應最新修訂的人才培養(yǎng)方案、教學內(nèi)容和課程體系改革要求，總結近些年來的探索、改革和實踐的基礎上編寫而成的，系統(tǒng)地闡述了管理的基本理論及最新研究成果，注重基礎性、新穎性、應用性和趣味性的統(tǒng)一，是一本概念清晰、層次分明、實用性強的管理實務教材。
　　本書緊緊圍繞管理類專業(yè)人才培養(yǎng)目標，依據(jù)大學生的知識基礎和未來工作需要的特點，以“激發(fā)管理興趣、夯實管理基礎、提升管理素質(zhì)、培養(yǎng)管理能力”為宗旨，兼顧基礎理論、專業(yè)技能與管理能力三者的統(tǒng)一。本書的特色在于：（1）體系結構嚴謹，層次清晰。以管理的四大職能作為基本框架，遵循由著名管理學家法約爾所勾畫的管理學框架體系。在每章開篇提出學習目標，并配有“重點內(nèi)容網(wǎng)絡圖”，同時由章前導讀引入每章的主要內(nèi)容。（2）注重實踐，強調(diào)應用。管理學是一門應用性很強的學科，因此，本書強化案例教學，在正文中穿插多個實例，增加管理的實踐性，使理論聯(lián)系實際。每一章后面均附有本章小結、同步測試，既能檢驗學生對理論知識的掌握程度，又能提高學生將理論應用于實踐的能力。（3）適應管理學學科的當代發(fā)展方向。
　　本書由劉玉梅、黃馨瑩擔任主編，馮秀梅、郭蕾、李翀擔任副主編。編寫人員分工如下：李翀負責編寫第一章，郭蕾負責編寫第二章，劉玉梅負責編寫第三章，馮秀梅負責編寫第四章，黃馨瑩負責編寫第五章，朱倫、張廷琴負責編寫第六章。
　　本書在編寫過程中參閱、借鑒了管理學前輩的研究成果，同時得到了東北石油大學秦皇島校區(qū)、教務處、經(jīng)濟管理學院和校區(qū)管理系等部門領導及同事的大力支持，在此一并表示衷心的感謝。
　　由于編者的知識水平和認識能力有限，書中難免有疏漏和不足乃至錯誤之處，懇請讀者批評指正。

第一章 管理與管理者
第一節(jié) 認知管理
第二節(jié) 如何做管理者
第三節(jié) 認知企業(yè)管理
本章小結
同步測試

第二章 管理思想與管理理論
第一節(jié) 管理科學的萌芽
第二節(jié) 古典管理理論
第三節(jié) 現(xiàn)代管理理論
第四節(jié) 組織文化
本章小結
同步測試

第三章 計劃
第一節(jié) 決策
第二節(jié) 企業(yè)經(jīng)營環(huán)境分析
第三節(jié) 計劃概述
第四節(jié) 計劃方法
本章小結
同步測試

第四章 組織
第一節(jié) 組織與組織設計
第二節(jié) 職權分配
第三節(jié) 人力資源管理
本章小結
同步測試

第五章 領導
第一節(jié) 領導概述
第二節(jié) 領導理論
第三節(jié) 激勵理論
第四節(jié) 管理溝通與協(xié)調(diào)
第五節(jié) 群體與團隊
本章小結
同步測試

第六章 控制
第一節(jié) 控制概述
第二節(jié) 控制的過程與要領
第三節(jié) 控制的方法
第四節(jié) 績效評價
本章小結
同步測試
參考文獻