王璐,1960年3月生。英國蘇塞克斯大學(xué)博士，北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院教授、博士生導(dǎo)師，歐洲教育研究中心主任。已出版《教育督導(dǎo)與評價制度比較研究》（2018，人民教育出版社）、《Two Decades of Basic Education in Rural China: Transitions and Challenges for Development》 [德]（Springer，2016）、《均衡與優(yōu)質(zhì)：教育公平與質(zhì)量》（山東教育出版社，2015）、《英國教育督導(dǎo)與評價：制度、理念與發(fā)展》（高等教育出版社，2010）、《中學(xué)教師應(yīng)關(guān)注的熱點問題》（北京師范大學(xué)出版社，2007）、《英國教育督導(dǎo)與評價》（山西教育出版社，1992）等專著和譯著，在國外SSCI和一級和核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，主持多項國家和省部級研究課題及國際合作研究項目。2012年獲中國教育學(xué)會教育督導(dǎo)分會教育督導(dǎo)研究成果一等獎。向教育部提交多份咨詢報告。多次擔(dān)任世界銀行、聯(lián)合國教科文組織、英國海外發(fā)展部等國際組織高級專家。王璐教授長期從事比較教育研究，主要研究領(lǐng)域包括：（1）教育政策與管理；（2）英國教育；（3）教育評價；（4）教育公平與質(zhì)量。目前主持的課題包括 (1)國家規(guī)劃辦課題“管辦評分離下社會第三方參與教育評價的機(jī)制與模式比較研究”; (2) 教育部人文社科重點基地重大課題“中國高校海外辦學(xué)戰(zhàn)略研究”等課題。 曾曉潔:北京師范大學(xué)《比較教育研究》副編審。研究方向為比較教育，先后參與教育部人文社會科學(xué)重點研究基地“北京、漢城、東京校外教育比較研究”“中國高校海外辦學(xué)戰(zhàn)略”等重要課題，主持“多元智力與學(xué)校教育改革”研究課題；在CSSCI學(xué)術(shù)期刊發(fā)表《我國教育制度下的兩種擇�！贰抖嘣�智能理論的教學(xué)新視野》《從學(xué)分到學(xué)位：MOOC與大學(xué)的融合》《印度高校海外分校的發(fā)展動因及區(qū)域布局研究》等幾十篇學(xué)術(shù)論文；主編《效率與公平：擇校的理論、政策與實踐》《推進(jìn)共建“一帶一路教育專題研究”》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究：國際視角》《基礎(chǔ)教育治理模式創(chuàng)新與學(xué)校變革》等著作。