本書是作者對自己教育理念的執(zhí)著追求和實踐，在班級管理、課堂組織中尊重學生的個性發(fā)展，引領(lǐng)教師個性成長，在課外活動和校園生態(tài)中為學生打造多樣的展示平臺。作者視角獨特，案例具體典型，道理深入淺出，經(jīng)驗適合遷移，教訓總結(jié)到位。作者用心發(fā)現(xiàn)教育路上的點滴智慧，一個學生的變化，一位老師的精彩，一堂課的美妙，一次活動的組織，一處景觀的設(shè)置，都會讓我們的班主任、任課老師、教育管理者受益匪淺，會心會意，合奏出心靈的樂音。