“養(yǎng)潤教育”園本課程主要以蘇州大學實驗學校幼兒園為例，回答了目前很多幼兒園進行園本課程建設的問題。根據蘇州大學實驗幼兒園的園情與實際問題，從園所診斷、環(huán)境改造到課程資源收集、利用設計再到以園為本的依園而建，細述了課程環(huán)境的從無到有，從有到優(yōu)，活動室場的圖解變化與優(yōu)化改造說明；課程資源地圖的形成、資源的利用與設計，基于課程資源的課程方案活動以園為本的實踐探索，完整有多方位記錄了一個新園實施園本課程的真實過程。