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數學—性別刻板印象及其威脅效應的研究

數學—性別刻板印象及其威脅效應的研究

定  價:33 元

        

  • 作者: 宋淑娟 著
  • 出版時間:2014/9/1
  • ISBN:9787510085741
  • 出 版 社:世界圖書出版公司
  • 中圖法分類:C912.6 
  • 頁碼:
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:16開
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根據社會學辭典的解釋,刻板印象是指“對社會群體不準確和簡單化的見解,致使旁人依此對其有固定的看待”按照這個定義,性別刻板印象則可以理解為對男性和女性的一些獨有看法,而這些看法卻可能是錯誤而過於簡單化的。我國教育、教學活動中廣泛存在著“學科—性別刻板印象”的說法,國外近幾年的大量研究發(fā)現負面刻板印象對被刻板對象有威脅效應。本研究針對這個問題,選取*國的高中生為被試對象,分析他們從初一到高三的學科性別刻板印象的發(fā)展特點和存在現狀。并在此基礎上在中學里進行現場實驗,探討我國中學生是否受到“學科—性別刻板印象”的威脅,以及哪些因素影響著威脅效應的強弱,如何減弱威脅效應等,本書研究結果有很強的實踐指導意義,對我國的教育能提供很好的參考和指導。
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