ERP沙盤(pán)模擬課程和以往傳統(tǒng)的教學(xué)方式及案例教學(xué)方式不同，是一種新的角色扮演式的教學(xué)方式。通過(guò)把企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和用友沙盤(pán)相結(jié)合的方式，由受訓(xùn)者扮演企業(yè)管理中的不同角色，模擬企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程，既能讓受訓(xùn)者全面掌握理論知識(shí)，又可以充分調(diào)動(dòng)受訓(xùn)者學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。傳統(tǒng)的教學(xué)方式枯燥乏味，往往會(huì)出現(xiàn)理論與實(shí)際相脫節(jié)的情況。而ERP沙盤(pán)模擬課程生動(dòng)有趣，通過(guò)角色扮演，讓每一個(gè)受訓(xùn)者身臨其境，感受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩與殘酷，既培養(yǎng)了受訓(xùn)者的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，又提高了受訓(xùn)者的綜合素質(zhì)。
　　本教材根據(jù)應(yīng)用型商科類院校的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況編寫(xiě)，是“ERP沙盤(pán)模擬”課程的配套教材。教材結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要、淺顯實(shí)用，適用于初次接觸ERP沙盤(pán)模擬課程的受訓(xùn)者。教材具有以下特點(diǎn)：
　　1.模擬實(shí)戰(zhàn)
　　本教材模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際情況，以真實(shí)的經(jīng)營(yíng)資料作為ERP沙盤(pán)模擬的教學(xué)資料，讓受訓(xùn)者通過(guò)操作獲得真實(shí)感，真正了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的方式。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)可以讓受訓(xùn)者學(xué)會(huì)收集信息并在將來(lái)應(yīng)用于實(shí)際工作中。
　　2.團(tuán)隊(duì)合作
　　本教材注重團(tuán)隊(duì)合作。通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)，受訓(xùn)者不光要學(xué)習(xí)商業(yè)規(guī)則和財(cái)務(wù)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行溝通，學(xué)會(huì)如何以團(tuán)隊(duì)的方式工作。
　　3.看得見(jiàn)，摸得著
　　本教材剝開(kāi)經(jīng)營(yíng)理念的復(fù)雜外表，直探經(jīng)營(yíng)本質(zhì)。本教材將企業(yè)結(jié)構(gòu)和管理的操作全部展示在模擬沙盤(pán)上，將復(fù)雜、抽象的經(jīng)營(yíng)管理理論以最直觀的方式讓受訓(xùn)者體驗(yàn)、學(xué)習(xí)。完整生動(dòng)的視覺(jué)感受將極為有效地激發(fā)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。在課程結(jié)束時(shí)，受訓(xùn)者對(duì)所學(xué)的內(nèi)容理解更透，記憶更深。
　　4.想得到，做得到
　　本教材把平日工作中尚存疑問(wèn)的地方帶到課程中印證，在數(shù)周的課程中，模擬企業(yè)6年的全面經(jīng)營(yíng)管理，使受訓(xùn)者有充足的自由來(lái)嘗試企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重大決策，并且能夠直接看到結(jié)果。在現(xiàn)實(shí)工作中他們可能在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里沒(méi)有這樣的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。
　　5.物理沙盤(pán)+電子沙盤(pán)
　　本教材包含了用友新道物理沙盤(pán)、用友新道創(chuàng)業(yè)者電子沙盤(pán)和浙江精創(chuàng)電子沙盤(pán)的詳細(xì)操作指導(dǎo)，適合選擇上述沙盤(pán)的受訓(xùn)者學(xué)習(xí)。
　　6.添加二維碼，拓展教學(xué)內(nèi)容
　　本教材在相關(guān)知識(shí)點(diǎn)旁添加二維碼，學(xué)生可通過(guò)掃描二維碼方式獲得更多教學(xué)內(nèi)容，包括知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容的擴(kuò)展、沙盤(pán)操作教學(xué)視頻、沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享等，拓展了學(xué)生視野，提高了教學(xué)質(zhì)量。二維碼掃描方式也更容易被學(xué)生接受，能夠取得更好的學(xué)習(xí)效果。
　　本教材由蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)長(zhǎng)青學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)系副教授趙璐編寫(xiě)。在教材編寫(xiě)過(guò)程中，筆者參考引用了大量文獻(xiàn)，得到了蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)長(zhǎng)青學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，也得到了用友新道公司、浙江精創(chuàng)教育的支持和幫助，在此一并致謝！由于時(shí)間和水平有限，書(shū)中難免有疏漏之處，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。