本書立足于我國(guó)高中歷史課程改革與教學(xué)實(shí)踐，以提升歷史課堂教學(xué)的有效性與為主要目標(biāo)，對(duì)高中歷史課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了全面研究，對(duì)高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了較為系統(tǒng)的梳理。內(nèi)容包括導(dǎo)論、歷史課程教學(xué)設(shè)計(jì)概述、歷史課程教學(xué)立意與教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、歷史課程教學(xué)方法設(shè)計(jì)與實(shí)施、歷史課程教學(xué)評(píng)價(jià)與反思、歷史課程教學(xué)資源的開發(fā)與利用。